2015年社会责任报告

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1、2015年社会责任报告262015年上海市桃浦中学社会责任报告目录一、公开陈述………………………………………………………………3二、单位概况………………………………………………………………3三、主要参数………………………………………………………………4四、报告内容………………………………………………………………5I-2教工责任II-1教工教育………………………………………………………5II-2权益保护………………………………………………………6II-3安全保护……………………………………………………

2、…8I-2育人责任II-4教育教学………………………………………………………10II-5思想道德………………………………………………………12I-3文化责任II-6文化品牌………………………………………………………13II-7文化载体………………………………………………………14I-4诚信责任II-8守法执法………………………………………………………16II-9社会形象………………………………………………………17I-5公共责任II-10社会贡献………………………………………………………18II-1

3、1志愿服务………………………………………………………19I-6生态责任II-12低碳节能………………………………………………………20II-13环保校园………………………………………………………21五、预期与展望…………………………………………………………22六、社会评价……………………………………………………………2326一、公开陈述社会的和谐稳定是学校可持续发展的前提，认真践行社会责任是学校的重要使命。作为连续蝉联三届市级文明单位，长期注重履行社会职责，认为社会责任是社会文明进步的标志，社会责任

4、是文明单位应尽的义务。2015年，学校主动承担社会责任，积极倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，结合学校的实际情况明确三个载体，即社会责任要从保证优质均衡教育做起、从服务好家长做起、从每位教职员工自身的文明行为做起，为普陀办教育强区做出应有的一份贡献。在撰写本报告过程中，我们进一步提升了工作理念，梳理了工作头绪，为今后的工作开展奠定了扎实的基础。同时也感谢社会各界对我校的关心和支持，学校的发展和提升离不开各级领导和社会各界的关心和支持。我们将更好地整合各类资源，扎实地进行师资队伍的建设，增强课

5、堂教学有效性的落实和提升，开发丰富多元的学校课程，为培养更多优秀的初高中毕业生作出学校应有的努力和贡献。上海市桃浦中学党政领导承诺：本社会责任报告中的所有内容完全真实，绝无虚假记载，特此公开明表。二、单位概况创办于1965年的桃浦中学位于普陀区西北角，是一所在上世纪九十年代初因城市规划由乡镇转为城镇的公办完中。学校将精神文明创建与学校发展、社区建设相融合，在努力提升学校精神文明水平的同时，带动社区共创和谐，使学校内涵发展与社区精神文明创建共同促进，相得益彰。和谐校园这份殊荣，是对学校文明水平和各项工

6、作的充分肯定，我们有决心去完成，更有信心去实现，切实投入到“创建全国文明城区”和“上海市文明单位”的行动中。上海市桃浦中学属于事业类公益一类文明单位，由政府出资保障的，不存在经营性活动。26社会责任报告编制的组织机构如下：三、主要参数1、报告依据本报告依据《上海普教系统市级文明单位社会责任报告要求框架》中的二级目标，结合我校教育教学中心工作和在2015年度中开展精神文明建设工作中所取得的成绩，以总结形式完成。本报告分四部分，共计26页16969字。主要数据来自学校有关部门的统计报表和工作总结。部分内

7、容可能超出上述范围。本报告的电子版可以从学校网站下载.（http://www.hstp.pte.sh.cn.）2、报告时效与覆盖范围报告时间范围：从2015年1月1日到2015年12月31日；部分内容超出上述范围；报告发布周期：2015年度报告，2016年1月发布。报告内容覆盖范围：上海市桃浦中学。3、报告数据与编制依据本报告所引用的2015年数据为初步统计数据，可能与最终数据略有差异等等。本社会责任报告的编制依据、主要遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关“事业类”文明单位社会责任报告指标要求。2

8、6四、报告内容II-1教工教育在上海市文明单位的创建过程中，我们深深感到，教职工作为学校参与创建的主体，是需要不断以文化滋养他们，不断以信念激励他们，不断以活动凝聚他们的。通过对于社会主义核心价值观的理解和学习，引导老师们在当今社会中依然能够保持当初选择职业时的理想信念。通过各种生动有效的活动，引导老师们养成科学、文明、健康的生活方式。我们主要在以下方面做了努力和推进。1、贯彻落实党的十八大精神，深化中国梦宣传教育，倡导并践行社会主义核心价值体系；全校师生认真学习贯彻