[教材]译林版小学英语教案3aunit5练习与测试听读训练单元检测

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1、金坛市指前中心小学备课专用纸教学内容Unit5Lookatme!总课时数总计课时备课时间2012-10-19本课时数第课时授课时间年级三年级学科English教学目标1、复习unit5相关知识。2、完成练习与测试。教学重点难点能用lookat…熟练地谈论自己的衣物，并能合理地相互作出评价。教学准备1.板书课题:Unit5Lookatme!2.学生作业教学预设教学生成Step1Greetings1>Usethegreetingsgreettoeachother・Goodmornir)g・/Goodafternoon./Goodevening./Hello.Vm….Areyou•••?Th

2、isisme.Lookatmy…2、Sayarhyme:NiceclothesStep2Reviewandcheck1>T:ThisisW'innio.He'smyfriend.Hewantstogotothefashionshow.Pleasehelphim.2、学生扮演小熊维尼，自己配衣服，并谈论自己的衣物，其他学生评论，给出评价。3、四人小组内进行操纵，并互相间评论及评价衣物。4、每人一张人物图片，根据给出的Lookatmy…为人物添価衣物。同桌间互相用whatcolourismy…？让对方猜自己的衣物是什么颜色。指导学牛注意猜时用升调來询问。5>Showthelettersto

3、thestudents.出示已经涂成彩色的字母卡片。由学牛从问颜色到复习字母。(1)儿歌复习字母O,o.Lookatmy0.It's…P,p.LookatmyP.It's•••Q,q.LookatmyQ.It's•••(2)左邻右舍NnOoPp(3)请读出以下字母组合。notopenqueenpigPOPPPTQQStep3Dosomeexercises1.重点指导P30页D、E这两题。2.D大题，先指导学生理解每个单词意思，并帮助学生理解句子中可能缺失的是哪个单词，然后再填空。3.E大题，读每一句话，理解每一句的屮文意思，然后让学住理清对话思路，再进行排序。Step4Homework

4、LGoonfinishtheexercises.2.Dosomeafterclassexercises.板书设计教学评价及反思UnitSLookatme!O,o.Lookatmy0・Tt's…P,p.LookatmyP・Tt's…Q,q.LookatmyQ・Tt's…教学内容Unit5Lookatme!总课时数总计课时备课时间2012-10-19本课时数第课时授课时间年级三年级学科English教学目标1、复习unit5相关知识。2、完成《听读训练》教学重点难点能用lookat…熟练地谈论自己的衣物,并能合理地相互作出评价。完成听读训练屮的习题。教学准备1.板书课题:Unit5Look

5、atme!2.课外补充练习。教学预设教学生成Step1Greetings1、Usethegreetingsgreettoeachother.Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Hello-I"m••••Areyou•••?Thisisme.Lookatmy…2、Sayarhyme:NiceclothesStep2Reviewandcheck1、出示学牛的自画像，向学牛介绍白画像中的自己，并谈论白己的衣物，并由其他学牛进彳亍评价。并可以相互询问：whatcolourismy•••?2、Showtheletterstothestudents.I

6、ll示已经涂成彩色的字母卡片。由学生从问颜色到复习字母。（1）儿歌复习字母O,o・Lookatmy0.It's•••P,p.LookatmyP.It's•••Q,q.LookatmyQ.It's•••（2）左邻右舍NnOoPp（3）请读出以F字母组合。notopenqueenpigPOPPPTQQStep3Dosomeexercisesa）阅读训练A大题。先让学生写出每个单词的意思，明确分类的标准，从四个单词中找出不同类的那一个。b）E大题，是学生第一次接触到的阅读分析，相对于三年级刚刚学习英语的孩子来说稍难，教师耍帮助学生从角色扮演表演对话，再到理解对话内容。最后理解三个题冃的意思，

7、最后让学生去做题。T表示正确，F表示错误。c）F大题，教师先举例如何找出单词，然后鼓励学生去圈划，不必很多，只有一两个都可以。Step4Homework1.Goonfinishtheexercises.2.Dosomeafterclassexercises.板书设计教学评价及反思Unit5Lookatme!Whatcolourismy…？redyellow教学内容Unit5Lookatme!总课时数总计课时备课时间2012-10-19本课时数第