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时间:2020-03-09
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1、《正确的站立姿势》教学设计一、教学目标1、培养学生正确的站姿,体现学生的精神面貌。2、正确的站姿有利于学生的健康成长。3、养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,表现良好的个人气质。二、教学重点和难点:能在老师的帮助下,通过认真训练、总结,提升获得站立方面的经验和信息。在站立时表现出良好的精神风貌和气质。教学准备:1、收集有关儿歌。2、制作课件。3、收集图片。四、教学过程:1、复习导入坐立行是我们生活中不可缺少的一个部分,上节课我们学习了坐姿,现在看看哪位小朋友做的最好。(师纠正学生坐姿,复习坐姿儿歌,评价学生谁做的好。)1、新授课同学们的坐姿都做得
2、很好,今天我们就学习站姿。(出示照片,升旗队伍或军人站姿。)图上的小朋友正在进行升旗仪式,从哪儿看得出来他们站得有精神?指名回答。生答………………师:他们站得就像一棵棵小松树。师:在老师想找一位同学来展示一。小朋友们站得多好呀,多有精神呀。站得时候要做到……(坐姿儿歌:肩平,两腿并立手放松。目不斜视看前方,双臂下垂脚立正。站得直,站得正,身板硬朗好学生。)师:儿歌;(老师带读,齐读儿歌。)五、课堂练习师:我们就来比一比,看哪一组站得最好。(练习:比一比,谁表现的好,给小组加红旗。)六、评价总结今天同学们都表现的非常棒,在课后比一比在排队的时候谁站的
3、最好。在齐读一遍儿歌(生齐读)下课
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