正确的站姿教学设计.doc

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1、《正确的站立姿势》教学设计一、教学目标1、培养学生正确的站姿，体现学生的精神面貌。2、正确的站姿有利于学生的健康成长。3、养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，表现良好的个人气质。二、教学重点和难点：能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，提升获得站立方面的经验和信息。在站立时表现出良好的精神风貌和气质。教学准备：1、收集有关儿歌。2、制作课件。3、收集图片。四、教学过程：1、复习导入坐立行是我们生活中不可缺少的一个部分，上节课我们学习了坐姿，现在看看哪位小朋友做的最好。（师纠正学生坐姿，复习坐姿儿歌，评价学生谁做的好。）1、新授课同学们的坐姿都做得

2、很好，今天我们就学习站姿。（出示照片，升旗队伍或军人站姿。）图上的小朋友正在进行升旗仪式，从哪儿看得出来他们站得有精神？指名回答。生答………………师：他们站得就像一棵棵小松树。师：在老师想找一位同学来展示一。小朋友们站得多好呀，多有精神呀。站得时候要做到……（坐姿儿歌：肩平，两腿并立手放松。目不斜视看前方，双臂下垂脚立正。站得直，站得正，身板硬朗好学生。）师：儿歌;(老师带读，齐读儿歌。)五、课堂练习师：我们就来比一比，看哪一组站得最好。（练习：比一比，谁表现的好，给小组加红旗。）六、评价总结今天同学们都表现的非常棒，在课后比一比在排队的时候谁站的

3、最好。在齐读一遍儿歌（生齐读）下课