关于中学生的计算能力下降的分析.doc

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1、小学4—6年级的数学基本功的重要性现在，有好多中学学生的计算能力很差，计算准确率极低，很多简单运算也会出现差错，导致考试成绩随之降低。经过分析原因如下：学生本身的原因：过于懒惰，很多数学作业利用计算器，但是一到自行计算，就漏洞百出了。学校老师的原因；大部分功利心太重，忽略了熟能生巧这一常识。在4年级起就开始过于注重难题，偏题的“见识”，而忽略了学生基本功的练习，比如：换算过程的练习。因为基础的短板造成学生对于基本运算的变换，运算法则的运用模糊不清，似懂非懂，从而学生到了中学之后题型是见识不少，然而却似是

2、而非，最后混为一谈，不知就里。如果说小学1—3年级的数学是对孩子学习兴趣的开发阶段，那么小学4--6年级就是学生学习数学的童子功的重要阶段。小学期间4---6年级时是学生对数学这门科学从单一向复杂转换的最重要一步，习题中对于学生的口算的练习，在练习中潜移默化的练就学生观察数字间的关系，这期间的数学计算基础对于学生的中学数学甚至于到大学的数学来讲，都是不可或缺的。能够再此期间练就运算法则的迅速，灵活运用，甚至每个数字的加减乘除自由转化，这在中学数学中显得尤为重要。比如有很多初一的学生竟然不知道，所有分数结

3、果都要化成最简分数，12/27竟然不知道化成4/9；有些学生虽然知道应该通过约分化简但是却看不出他们的最大公约数；有些同学看出来最大公约数，却让分子分母各自为政，自己约自己的。就是4/9还能约分，变成了2/3。初二学生在和，差的平方公式中因为数字加减乘除自由转换不熟练，看不出之间的倍数关系，从而无法自由计算公式变形题型。鉴于以上：已经到了中学的学生要多做些4--6年级的计算习题，加以不足。对于正在小学的学生就不要错过这些时间啊，加强这方面的训练。1