高二历史上册第一二单元检测试题

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1、高二历史第一、二单元检测河南省辉县市第一高级中学高二历史组何发公一、选择（每题2分）1、为中国传统文化体系奠定基础的是A、孔子创立儒学B、“百家争鸣”C、罢黜百家，独尊儒术D、理学的出现2、史载：明太祖曾经想把孟子的牌位搬出孔庙。电视剧《传奇皇帝朱元璋》中也有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。《孟子》一书中最有可能引起明太祖不满的话是A．王何必曰利，亦有仁义而已矣B．君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇C．施仁政于民，省刑罚，薄税敛D．父子有亲，君臣有义3

2、、“百家争鸣”局面出现的根本原因是A、学术下移B、诸侯重用“士”C、社会变革D、诸侯争霸4、下列有关孔子的说法，正确的是A、生活在战国时期B、提出“民贵君轻”C、打破奴隶主贵族垄断教育局面D、主张“性本善”5、“地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！”这句话出自A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒6、战国时期，诸子百家的代表人物不包括：A、孟子B、墨子C、韩非子D、孔子7、一位外国友人问你“TheWatercanc

3、arryaboat,yet,itcanturntheboatoveraswell.”是中国哪位思想家的主张。你的正确回答是A、LiEr　　　B、ZhuangZhouC、MengKeD、XunKuang8、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A．君子、侠客、隐士、英雄B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士D．英雄、隐士、侠客、君子9、家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇

4、事要冷静，做到以静制动”。显然老人继承了中国传统文化中的A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想10、“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”(董仲舒《深察名号》)从董仲舒的这句话中可以发现，他A．主张“罢黜百家，独尊儒术”B．认为民性本善，君权天授C．建议以礼入法，以礼入俗D．感叹人性本恶，呼唤王道11、从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是A.中国思想文化出现倒退B.中国由分裂走向统一C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加

5、强12、被董仲舒发挥了的儒学的大一统思想，能被汉武帝采纳，实际上是因为除了吸收阴阳五行学说外，它还吸收了下列哪位思想家的思想A.孔子的思想B.荀子的思想C.韩非子的思想D.墨子的思想13、继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家是A、董仲舒B、朱熹C、王阳明D、李贽14、结合史实思考：孔子编订《诗经》时为何不选赵国的诗歌A.赵国偏远，孔子不曾到过B.赵国和鲁国在当时是敌对的国家C.孔子游说赵国时，赵王对孔子非礼D.当时诸侯国中没有赵国15、朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是A．构建理学思想体

6、系　　　　B．维护封建等级制度C．强调“理”是万物之源　　　　D．反对民主启蒙患想16、董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是A．皇帝即位要举行祭天仪式　　　　　　B．为了加强皇权而取消宰相C．皇帝要重视发生的自然灾害　　　　　D．“奉天承运”是诏书中的常用语17、儒家思想长期成为中国封建社会统治思想，主要是由于A.董仲舒对儒家思想作了发挥   B.儒家思想适应了君主专制统治的需要C.儒家思想被广泛传播   D.儒学成为士人走上仕途的必经之路18、明清之际三位进步思

7、想家的思想实质上是A、儒家思想在新的历史条件下的活跃B、宋明力学的深化和发展C、先秦儒家民本思想的复兴D、资产阶级民主革命思想的兴起19、明清时期，商品经济的发展在思想文化上的突出反映是A、一些传统学科的总结性的著作问世　B、出现带有民主色彩的进步思想C、唯物主义的哲学思想有重大发展　　D、杂剧的创作出现繁荣局面月8日晚8时，第29届夏季奥林匹克运动会在鸟巢盛装开幕，它“通过一幅巨大的画卷展示了中国五千年辉煌的文明历史，展现了中国的自信和力量”。右图是开幕式表演中的一个画面，它向全世界展示了中国最早的A、丝绸之路B

8、、造纸术C、雕版印刷术D、活字印刷术21、邓小平在一次文物展上指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是A、《黄甲图》　　　B、《洛神赋图》　C、《游春图》　D、《清明上河图》22、请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝