(0163)马克思主义哲学复习思考题

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1、（0163）《马克思主义哲学》复习思考题一、名词解释。1、哲学2、物质3、运动4、时空5、意识6、规律7、联系8、系统9、发展10、矛盾11、度12、辨证否定13、实践14、真理15、生产力16、国家17、社会意识18、阶级19、交往20、人的本质二、辨析题。1、哲学是一切科学知识的总汇。2、哲学是时代精神的精华。3、物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。4、不是风动，不是幡动，仁者心动。5、世界上除了运动着的物质，什么也没有。6、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。7、发展的实质就是新陈代谢。8、世界不是既成事物的集合体，而是过程的

2、集合体。9、事物的质和量与事物的存在是直接同一的。10、否定的实质就是对事物的消灭和发展的结束。11、时间先后相继的联系就是事物的因果联系。12、假象就是错觉。13、反映就是对客观事物的摹写。14、真理的客观性就是指客观事物的本质及其规律。15、地理环境是人类社会存在的先决条件，因此，它是人类社会存在的决定力量。16、国家政权是社会政治结构的核心。17、阶级矛盾是人类社会发展的最基本和最普遍的矛盾。18、社会改革就是社会革命。19、人民群众可以随心所欲地创造历史。20、社会生产力是衡量社会进步的最高标准。三、简述题。1、为什么说马克思主义哲学引起了哲学的革命变革？2

3、、辩证唯物主义物质观建立的重要意义是什么？3、意识的本质及其作用是什么？4、为什么说新生事物不可战胜？5、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？6、什么是度？掌握事物的度有什么重要意义？7、辨证的否定观和形而上学否定观的根本分歧是什么？8、什么是实践？它的基本特点和基本形式是什么？9、实践对认识的决定作用的主要表现是什么？10、为什么说实践是检验真理的唯一标准？11、实事求是包含的丰富而深刻的哲学思想是什么？12、为什么说劳动创造了人本身？13、为什么说生产方式在社会发展中具有决定作用？14、社会生产力的构成要素是什么？15、社会意识的相对独立性的具体表现是

4、什么？16、社会革命在社会发展中的作用是什么？17、社会改革对社会发展的作用主要表现在哪些方面？18、为什么说人民群众是历史的创造者？19、为什么说科学技术是第一生产力？20、什么是人的价值？它的实现途径是什么？四、论述题。1、试述邓小平理论在哲学上的主要贡献。2、试述世界统一于物质的原理的世界观意义和方法论意义。3、试述矛盾的普遍性和特殊性辨证统一原理的理论意义和实践意义。4、正确理解真理的绝对性和相对性的辨证关系原理的重要意义。5、试述社会物质生活条件对社会发展的作用。6、试述社会形态的发展是自然历史过程。7、试述无产阶级政党的群众观点和群众路线的哲学基础。8、

5、试述社会进步的内在根据和根本标准。五、分析题。1、初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字非常古怪特别，但从未深究。如今仔细端详忽然觉得这两个字非同一般。它们不仅形象生动，而且寓意深刻。“凹”者，深陷也；这不免让人联想到埋头苦干，扎实生活。“凸”者，突出也；这不免让人联想到功成名就，出人头地。“凹”和“凸”的并列，体现着道路坎坷和路途艰辛；而“凹”和“凸”的对接，则体现着取长补短，方方正正。因此，只有“凹”的人生是不幸的，最大的不幸在于锐气的萎缩；而只有“凸”的人生则是残缺的，最大的欠缺在于磨砺的不足。人生的道路，不正是“凹”和“凸”的关系的生动体现吗？朋友，请直面

6、“凹凸”吧，理解它们的关系，感悟它们的寓意，将使我们拥有更加完善、充满智慧的一生……请根据上述材料回答下列问题：（1）请运用马克思主义原理的唯物辩证法的有关理论阐述“凹”和“凸”的相互关系？（2）请运用马克思主义原理的否定之否定思想，回答：如果将“凹”和“凸”并列起来，将给我们带来什么人生启示？（3）请运用马克思主义原理的价值观有关思想，回答：如果将“凹”和“凸”对接起来，将给我们带来什么人生启示？2、敬畏，是人类童年时期萌发的一种基本情感。《论语》中孔子曾说“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知也。”也就是说，做对人们有益的事情，尊敬鬼神而又远离它们，在敬畏中达到人生的

7、智慧。那些热爱智慧、追求真理的先哲们在思考这个世界和人类自身的存在奥秘的时候，就禁不住发出一阵阵惊叹。这声声惊叹属于科学，也属于哲学。曾几何时，作为人类心智活动的冠冕的“科学”被赋予傲慢与偏执的含义之后，科学与征服便成为了一对孪生兄弟；这种狂妄的“科学”信奉人是万物的尺度，对于自然只知征服、改造和掠夺，从来不敬自然，不尊法则，不畏宇宙。浑然不觉所谓的“征服者”只不过是茫茫宇宙苍穹中的一条“寄生虫”。在无所畏惧的征服中，真正的科学精神完全被狂妄的、自私的、功利的人类中心主义所玷污……无知的人生，自然无畏。敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏法则。这是人类生存的底线。请根据上述