江宁区中小学班集体建设年

《江宁区中小学班集体建设年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体评选江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体申报材料申报班级：高三（4）班（励志班）申报人：刘义林南京市天印高级中学2009-6-3028南京市天印高级中学高三（4）班--江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体评选先进班集体申报材料目录序号目录页码1申报表32先进班集体建设事迹材料43班级目标和班级公约64班委、团委、课代表职责75“双十”好习惯96班集体文化建设班徽班训班歌107班集体建设标兵评选128班集体量化考核标准139在学习中感悟 在反思中成长1510强化学生自主

2、管理设岗育人1811感恩教育主题班会1912班集体建设班级之星评选2113“市二模”表彰学生2214专科临界生转化工作记录表2315高考成绩汇总2416给全体同学的毕业赠言2517着手细微搞好班集体建设2628南京市天印高级中学高三（4）班--江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体评选江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体申报表学校名称（公章）：南京市天印高级中学填表日期：2009年6月30日学校南京市天印高级中学申报班级三（4）班主任姓名刘义林联系方式13813877145班级人数44班队干部数12团队员数

3、44量化标准得分班评校评进行班集体建设的主要事迹这是一个团结友爱的集体， 一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体！  在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，我们之所以有如此强的凝聚力，是

4、因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。我们互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。在2009年高考我们向学校和家长交出了满意的答卷，其中施敏取得了318分，年级第15名的高考佳绩。全班语数外总分达到了200分以上，平均252分。 班级管理扎实到位，成效显著，班风正，学风浓，凝聚力强，班级整体进步大，带动示范作用突出

5、，经年级部推荐参加江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体评选。另附：班集体建设的主要事迹和班主任工作业绩学校意见校长签字：区教育局意见（盖章）年月日28南京市天印高级中学高三（4）班--江宁区中小学“班集体建设年”先进班集体评选先进班集体建设事迹材料2008～2009学年度，本人担任天印高级中学高三（4）、高三（5）两个班的化学教学工作，担任高三（4）班班主任工作。高三(4)班是一个理科班，由于整合的原因，班级学生来自三所学校，同时由于各个学校在2008年高考中理化组合成绩普遍不佳，班级学生对本届高三及自己组

6、合的高考前景基本不看好，很多学生认为自己是“专科无忧，本科困难”，学习动力和氛围不是很够，本人一接手就对班级高标准地进行定位，通过对去年和今年高考政策改变以及去年和今年整合前后形式变化的分析，告诉学生要抓住“变中的机会”，要求他们要有“变中求胜”的准备，充分调动学生学习的信心，要求他们发挥“亮剑精神”，不给自己留遗憾，充分抓住整合的优势，充分利用高考政策改变的机会，不断增强学生的信心和上进的动力。一年来我基本上每天都与学生打成一片泡在一起，要求学生做到的我首先做到，通过自己做榜样，让学生感动和信服，充分体现“

7、有爱才有教育”的教育理念，提高班级的凝聚力和向心力，大幅度提升学生对新班级的认同感和信心；同时针对我班学情，制定《班级量化考核方案》等一连窜配套的措施，按学校的整体工作思路和自己对班级的构想实行制度化打造班级；通过树立优秀学生典型，例如本班施敏同学在高一高二时曾经是一位各方面很一般的学生，但经过自己的努力，学习成绩名列年级前茅，启发和告诉学生“爱拼才会赢”，营造班级良好的学习拼搏和竞争氛围；经常抓住对现实生活中成功人士或热门问题的剖析，例如美国当选黑人总统“奥巴马”的成功事例，告诉学生“一切皆有可能”，培养和

8、锻炼学生合作、乐观的积极学习和生活心态。在经过艰苦的努力工作下，班级学习氛围越来越浓，学生确实感受到班级崭新的气象，体验到整合的优势，使他们对自身进行重新评价和重新定位，增强了学好和改好的信心，学生成绩稳步提高，现在我班已彻底没有刚接手时那种“不自信”和“混日子”心态的现象，学生目标明确，信心满满，斗志高昂，整个班级呈现良性发展。 这是一个团结友爱的集体， 一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，一个有着强