领导行为-医学ppt课件

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1、领导行为主讲教师:李增笑BehavioralofLeadership第十一章领导行为本章点晴教学目标教学内容视频案例心理测试本章小结本章点睛行驶在浩渺大海上的船,没有好的舵手就很可能触礁沉没;现代社会的组织中,缺少正确的领导,就实现不了组织目标.--主讲教师的话教学目标让学生了解领导的基本理论以及领导功能与条件。要求学生学习和掌握领导有效理论以及领导的艺术，提高领导能力。本章教学内容第一节领导的功能和条件第二节领导的行为和效率第三节领导班子的合理结构(略)什么是领导?对领导的概念的不同理解领导的功能和条件什么是领导?领导的定义领导的特点1.领导体

2、现了人与人之间的关系2.领导是一种特殊的“投入”和“产出”3.领导是领导者、被领导者、环境的函数4.领导作用的“互惠效应”领导的功能和条件领导者的影响力分类权力影响力（强制性影响力）非权力影响力（自然影响力）领导的功能和条件构成资历权力影响力传统职位能力知识情感品格非权力影响力领导的功能正式领导者—领导员工达成组织目标领导的功能和条件非正式领导者—满足员工个别需要领导者应具备的基本条件技术技能人际技能概念技能领导的功能和条件概念技能人际技能技术技能高层中层基层对待他人态度测试说明对他人意见的态度。得的星多------善于接受别人的意见讨论:你怎么

3、办--------A，惩处裁缝B，不再见人C，照样去穿D，奖励小孩A，得3个星B，得2个星C，得1个星D，得5个星领导的功能和条件校园体验晚上11点多钟，男生宿舍三楼的卫生间上水管突然爆裂，此时楼门和校门已经关闭，人们都沉睡在梦中，只有邻近的几个宿舍的学生惊醒，水不断地从卫生间顺着东西走廊涌出，情况非常紧急，假如你身处其中，如何利用你的指挥能力化险为夷，请分组进行讨论。假如由你指挥，如何提出指挥方案？领导的功能和条件参考书目1．吴培良，《企业领导方法与艺术》，[北京]中国经济出版社，19972．P·F·德鲁克，《有效的管理者》，工人出版社，198

4、93．许庆瑞，《管理学》，[北京]高等教育出版社，19974．杨文士等，《管理学原理》，[北京]中国财政经济出版社，19985．周三多等，《管理学—原理与方法》，[上海]复旦大学出版社，19996．巴斯克&艾索思，《日本的管理艺术》，广西民族出版社，19847.关培兰,《组织行为学》中国人民大学出版社。8.孙泽厚，《管理心理与行为学》武汉理工大学出版社9.DeboraAncona,ManagingforthefutureOrganizationBehaviorandprocess领导的功能和条件领导的功能和条件课间休息领导行为四分图领导的行为和效

5、率俄亥俄州立大学提出领导的各种行为归纳为----抓组织与关心人两大类低组织高关心人高组织高关心人低组织低关心人高组织低关心人高关心人低抓组织高领导行为四分图领导管理方格领导的行为和效率四分图的基础上提出的----81个，有5个典型的：1-1，9-1，1-9，9-9，5-5.高98对7人6的5关4心321低123456789对生产的关心高管理方格图99991551911领导行为四分图与管理方格理论的结合领导的行为和效率0123456789低组织高关心人高组织高关心人低组织低关心人高组织低关心人(1.9型)(9.9型)(1.1型)(9.1型)9876

6、54321低关心生产高高关心人低(5.5型)领导方式选择勒温-独裁、民主、放任领导方式领导的行为和效率独裁式领导民主式领导放任式领导团体方针的决定一切同领导者一人决定所有方针由团体讨论决定完全由团体或个人决定，领导不参与团体活动的了解与透视分段指示工作的内容与方法，因此无法了解团体活动的最终目的职工一开始就了解工作程序与最终目标，领导者提供两种以上的工作方式领导者提供工作上需要的各种材料，当职工前来来咨询即给予回答，但不做具体指示工作的分工与同伴的选择由领导者决定后，通知职工分工由团体决定，工作的同伴由职工自己选择领导者完全不干预工作参与及工作评

7、价的态度除示范个，领导者完全不参与团体作业。领导者采用职工个人喜欢的方式评价职工的的工作成果领导者与成员一起工作，但避免干涉指挥。领导者依据客观事实评价职工的工作成果。除成员要求外，否则领导者不自动提供工作上的意见，对职工的工作成果也不做任何评价坦南鲍姆和施密特1958年提出领导的行为和效率领导方式选择（独裁）（民主）工作为重关系为重权力的来源领导使用权力的范围部属自由活动的范围ABCDEFGA-领导者作决策并予以公布；E-领导者提出问题，征求建议并作出决策；B-领导者“推销”（说明）决策；F-领导者明确问题范围，请集体作出决策；C-领导者提出观

8、点，并征求意见；G-领导者允许下属在上级规定范围内自由活动D-领导者提出决策草案，供讨论修改独裁-民主领导方式序贯图领导效率模型领导的行