部编人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》习题（含答案）

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1、第三课社会生活离不开规则遵守规则一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为A．人们不能自觉约束自己的行为B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由C．我国的法律不够完备D．社会生活离不开共同的准则【解析】选D。社会生活的方方面面都有规则的存在，规则的存在能够维护正常的生活、学习秩序，并且保证每个人的权利及利益得到保护和落实。前三个选项表述有错误。符合题意的为D。2.学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能

2、保证我们学习和活动的顺利进行。你赞同以下哪位同学的做法？A．小红在上课铃响后才走进教室B．小张和小明在课堂上随便讲话C．小李要求自己在教学楼内慢步轻声D．小彭在图书馆一边看书一边吃零食【解析】选C。学校作为学生生活、学习的重要场所，对学生的成长和规则意识的养成具有重要的影响。校园中存在很多规则，例如课堂常规、文明礼仪、学生守则等等，生活中的小事或者细节之处都能体现出一个人对规则的态度。其他三个选项是对规则的漠视，对自身行为的放纵。3.继媒体报道北京市八达岭野生动物园出现熊脑袋伸进游客车窗之后，又有网友爆料，在该动物园东北虎园区内，有两名小孩在

3、自驾车内反复多次将头探出车顶窗，其中一个几乎露出了半个身体，工作人员立即进行提醒并制止。对此认识正确的有①该两名小孩缺乏自我保护意识②遵守社会规则需要他律和自律③要敬畏规则，把外部的规则转化为内心的自觉要求④不负责任将会给自己、他人带来伤害A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④【解析】选A。此题是典型的结合时事新闻素材进行分析判断的题目，考核学生对教材内知识的理解与准确辨析。正确答案是A。未成年人因为身心发育不成熟，缺乏必要的安全意识和防范能力，随行成年人应该对其进行必要的教育引导与安全监管，对其危险行为施加一个外在的“约束力”。成年人作

4、为未成年人的监护人，更应该在行动上做好榜样示范，引导未成年人从小树立敬畏规则的意识，确保自己和他人的生命财产安全。4.“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了A．最大限度地限制人类活动自由B．保证每一个社会成员都不受任何限制地生活C．保证社会秩序的有序、安全、和谐和文明D．体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则【解析】选C。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。个人行为在社会公共环境中，有可能对他人产生不良影响时，应该遵守社会

5、公德，遵守共同的规则。规则中有法律的存在，法律具有普遍约束力和强制性，不由人们的个人意愿为转移。5.十字路口车杂人多，但行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，互不相让，争抢阻挡，人、车就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这告诉我们①在当今社会，人们应有创新意识，规矩会约束人们的发展②社会生活需要秩序，秩序来自规则③灵活机智地应付情况，不必太刻意死板④人们在社会生活中要相互礼让，共创和谐人际氛围A．②③B．②④C．①④D．③④【解析】选B。正确理解规则的意义与价值，就能准确做出选择。6

6、.某市交警部门曝光并处罚了一批行人交通违法行为。被处罚的人中，有很多是为了图省事、走“捷径”而翻越护栏或者逆行、闯红灯等等，存在这些交通违法现象说明①部分行人遵守社会交通秩序的意识淡薄②在确保安全的情况下可以翻越交通护栏③维护交通秩序只是交警部门的责任④遵守社会规则需要自律和他律A.①④B.②③C.③④D.①③【解析】选A。行人违法现象屡见不鲜，一方面是违法行人自身规则意识差，法律意识淡漠，另一方面，国家和执法机关应该坚持贯彻执法必严、违法必究，对违法行为进行必要的惩罚，强化外部力量督促公民更快形成遵守规则、敬畏规则的良好社会氛围。7.风靡中

7、国大街小巷的“广场舞”能健身，但同时也可能会影响居民休息而引发纠纷。为避免纠纷，“舞者”应该A．放弃跳“广场舞”的权利，迁就他人的休息权B．坚持跳“广场舞”的权利，理直气壮毫不让步C．行使好自己跳舞的权利,尊重他人，娱乐自己D．责令居民先放弃休息权，等跳舞散场后休息【解析】选C。个人行为在社会公共环境中，有可能对他人产生不良影响时，应该遵守社会公德，遵守共同的规则，这样才有助于和谐社会氛围的形成。8.小强在影剧院看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下

8、列选项不能反驳其观点的是A.公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可B.公民在行使自由和权利时，不得损害集体的利益C.公民在行使自由和权利时，不得损害社会的利益D