2017秋部编人教版道德与法治八年级上册3.2《遵守规则》word教案

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1、第三课社会生活离不开规则第二课时人人遵守规则【教学目标】知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。【重点难点】教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则教学难点：维护社会规则一、导入新课（多媒体链接教材P26“运用你的经验”）思考：你怎么看待上述现象？我们应如何对待生活中的规则？学生回答。教师分析

2、：人人遵守规则，社会秩序才会井然有序，人民才会有充分的安排自己生活的自由。如何对待规则是本节课学习的主要内容。二、新课讲授活动一：自由与自由的冲突（多媒体链接教材P27第一个“探究与分享”）思考：当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？学生回答。教师总结：孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。由此我们看出，我们需要社会规则划定自由的边

3、界。我们应但这样理解自由：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。活动二：我的自由谁做主（多媒体链接教材P27第二个“探究与分享”）思考：为什么这两位乘客不是在行使自由和权利？学生回答。教师总结：这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，影响了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。由

4、此我们看出社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。活动三：梨虽无主，我心有主（多媒体链接教材P28“探究与分享”）思考：1.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？2.你认为如何理解许衡所说的“我心有主”？学生回答。教师总结：1.“梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，就面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。2.许衡心

5、目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。3.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，有需要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律。活动四：中国式过马路的思考（多媒体展示图片及观点）中国式过马路靠规则不如靠自己观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。分组讨论：这三种观点是否

6、正确，你认为该如何对待交通规则？学生回答。教师总结：这三个观点都是缺乏规则意识的表现，遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。活动五：请你也来守规则（多媒体展示图片）思考1.生活中还有类似的行为吗？2.面对这些行为，旁观者是怎么做的？3.为了改变这种状况，有两种解决方案：①请相关工作人员批评教育他们；②我会告诉他们正确做法。你的方案是什么？请具体演示一下这些方案。学生分小组限时三分钟讨论，学生代表发言。教师总结：生活中还有类似的现象，如：随地吐痰，在喷泉池里洗手等。旁人的熟视无睹使得这

7、种不文明行为会继续蔓延下去。解决这种状况，要从自身做起，自觉遵守规则；还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。当然我们在善意提醒别人时要注意有“礼”、有“理”、有“节”。只有人人相互帮助，相互提醒遵守规则，才能维护规则的尊严，才能使规则真正保障每个人的利益。活动六：改进规则我参与（多媒体链接教材P31“阅读感悟”和“拓展空间”）思考：1.阅读感悟说明了规则的什么特点？2.阅读拓展空间：①明确网购“后悔权”，有什么积极意义？②这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启示？③有的消费者依据“7天无理由退货”这一规

8、定，将已穿过的衣服退还给网店。对此你如何评价？活动流程：完成第一个小题，教师明确后进行第二个小题的探究：学生分组讨论这三个问题，然后由小组代表发言。学生发言。教师总结：阅读感悟说明规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加