人民版高中历史必修二5.2《血与火的征服与掠夺》教案

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1、《血与火的征服与掠夺》教案名师说课课标分析课程标准要求列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。荷兰、英国的殖民掠夺，是资本原始积累最有力的手段之一。同时殖民扩张导致殖民地的极端贫困和落后。在激烈的贸易竞争和殖民争夺中，资本主义世界市场粗具规模。教材分析教材的重点是荷兰、英国的殖民活动，教师可结合历史地图分别讲述它们的殖民扩张和商业活动，使学生认识殖民活动对两国实力兴衰的重要影响。殖民霸权的变化与资本主义发展的关系是教材的难点，需要结合殖民国家的

2、社会性质、经济特点等史实分析说明。学情分析欧洲殖民扩张活动在初中历史教材中已有具体表述，学生有殖民活动是暴力与血腥相结合的罪恶活动的感性认识，对殖民扩张的“双重使命”认识不够全面，应通过殖民扩张对欧洲和亚、非、美洲所产生的两种不同结果的比较，培养学生辩证分析历史事件的能力。教学方法1．布置课前预习任务，让学生完成预习学案，对教材知识有初步的了解。增强学生阅读教材、提取信息的能力。2．通过设疑引思，引导学生理解知识点之间的内在联系；结合课前准备的资料，拓展学生的知识面，增强学生对教材知识的理解，使学生形成完整的知识

3、体系。3．引导学生探究英国在18世纪中期成为殖民大帝国的原因、西欧殖民者早期殖民掠夺与扩张的影响等问题，培养学生合作探究历史问题的能力。学习方法1．进行课前预习，自主阅读教材，归纳概括知识，形成初步的知识体系，为课堂探究奠定知识基础。2．采取分组合作的学习模式，将自主学习与合作探究结合起来，搜集整理相关资料，探讨教师提出的研究性问题，达到共同学习、共同进步的目的。3．撰写历史小论文，以“殖民扩张之我见”、探索殖民道路等为题，将学到的知识整理为感性认识，训练搜集信息、加工信息、动手写作的能力。教学目标知识与技能1．

4、了解荷兰殖民活动及其特点，认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。2．了解英国殖民活动，理解海外活动对英国综合国力提高的意义。3．认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。概括早期殖民活动的方式和特点。4．搜集相关历史资料分析世界市场形成的历史进步作用和负面影响。过程与方法1．通过探究荷兰兴盛和英国崛起的原因，要求学生正确运用材料概括观点，论证自己的观点。2．注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生探索和发现历史问题。3．通过小组

5、讨论，师生合作，共同探究，及时发现问题，并积极探索解决问题的途径，在合作中体验学习的快乐。情感态度与价值观1．西欧国家的早期殖民活动和商业活动，促进了欧洲资本主义的成长，加强了世界各地区的联系。2．通过对西欧早期殖民活动的分析，认识原始积累的血腥本质。3．认识殖民霸权地位变化取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生的爱国主义情感和时代责任感。重难点分析重点英国的崛起，西欧国家进行的殖民霸权的争夺。难点殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。教学过程导入新课教师从新航路开辟的原因、过程和

6、影响角度引导学生回顾上节课内容，强调新航路开辟使欧洲商业中心转移到大西洋沿岸，使西欧国家走上了对外殖民扩张与掠夺的道路。一、“海上马车夫”师：显示西欧国家地图，标出荷兰的位置，指出荷兰是世界上最早的资本主义国家，引导学生阅读教材正文第二段和“学习思考”，思考尼德兰革命的背景和性质。生：资本主义经济发达，政治上受西班牙殖民统治。性质：资产阶级革命，反对宗教压制。师：荷兰在1581年独立后，资本主义经济发展迅速，成为17世纪典型的资本主义国家，它的资本主义发展有什么特点？生：荷兰的造船业最为发达，积极发展对外贸易，商

7、业资本雄厚，夺取殖民地，凭借强大的商船队，垄断了世界航运业，号称“海上马车夫”。师：新航路开辟不只对荷兰有利，位于英伦三岛上的英国也抓住有利时机积极参与殖民角逐并迅速崛起。二、英国的崛起师：英国是怎样崛起的？生：对外：新航路开辟后，政府推行“重商主义”，鼓励发展对外贸易，占领殖民地，扫除拓殖道路上的强敌。1588年打败西班牙无敌舰队，并且成立“东印度公司”垄断中英、英印间的贸易。对内：15世纪晚期开始通过圈地运动，促进农业生产的商品化。师：结合必修1的有关内容，说明这期间英国的社会性质发生了什么变化？生：通过16

8、40～1688年资产阶级革命，建立起君主立宪政体的资产阶级政权，成为继荷兰之后的第二个资本主义国家。师：英国的内外政策与政治变革有什么关系？生：对内对外政策促进资本原始积累，增强了资产阶级的经济力量，使英国政治上发生变革，资产阶级政权建立后进一步推行有利于资本主义发展的政策。师：资本主义发展带有扩张性和贪婪性，在对外殖民过程中，不可避免地会产生争斗。哪些国家为此进行过争斗