山东省东营区2016-2017学年七年级（五四学制）上学期期末考试历史试题含答案

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1、绝密★启用前试卷类型：A2016-2017学年第一学期七年级期末质量检测历史试题（总分100分考试时间60分钟）注意事项：1.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡的相应位置。2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。注：每小题只有一个正确答案，请将其字母代号填写到答卷纸的相应位置内。）1．根据下表中的信息，选择正确的答案远古人类距今年代

2、体质特征生活状况▲约70万—20万年上肢与现代人相似，直立行走使用打制石器A．元谋人B．北京人干栏式建筑复原图C．半坡人D．河姆渡人2．右图中的干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，出现在A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址3．下列现象中，不属于原始农业出现的重要标志的是A．城市的出现B．聚落C．磨制工具D．农作物的出现4．下列人物中，被后人尊崇为中华民族的“人文始祖”的是①蚩尤②炎帝③黄帝④禹A．①②B．②③C．③④D．①④5．夏朝是我国历史上的第一个王朝，建立于约公元前2070年。这一年属于A

3、．21世纪70年代B．公元前21世纪70年代C．公元前20世纪70年代D．20世纪70年代6．成语“助纣为虐”中的“纣”是▲的暴君A．夏朝B．商朝C．西周D．东周7.《史记·周本纪》记载：“（武王）封尚父于营丘曰齐。”这反映了当时实行的制度是A．禅让制          B．世袭制          C．分封制            D．郡县制[来源:学&科&网Z&X&X&K]A．四羊方尊B．司母戊鼎C．利簋D．毛公鼎8．下列青铜器中，最能反映商代青铜铸造业规模宏大的是9．商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，已经具

4、备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。这种文字被称为A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书10.▲的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。A．石锤B．骨耜C．青铜农具D．铁农具11．战国时，它使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是A.灵渠B.都江堰C.大运河D.永济渠12.胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张中，最能体现孔子“将人看作是平等的”是A．因材施教B．循序渐进C．启发诱导D．

5、有教无类13.秦始皇采取的巩固统一的措施中,使政令能够在全国各地顺利推行的是A．统一度量衡B．统一货币C．统一文字D．统一交通图1中行行徽图2古钱币14．中国银行行徽（下图1）的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币（下图2），图2这种形状的钱币最早在全国统一使用是在A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝15.万里长城被称为世界奇迹，是中华民族精神的象征。秦长城的起止点是A．临洮——辽东B．临洮——咸阳C．陇西——辽东D．临洮——函谷关中16.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。’于是上从其计

6、。”文中“上”指A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝D．汉武帝习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。据此，回答17-19题。17．西汉时开辟的“丝绸之路”从东向西的走向是A．长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭——安息——大秦B．长安——今新疆地区——河西走廊——葱岭——西亚——欧洲C．长安——葱岭——河西走廊——今新疆地区——安息——大秦D．长安——玉门关、阳关——河西走廊——葱岭——西亚——欧洲18．对开通陆

7、上丝绸之路功劳最大的是A．汉武帝B．张骞C．班超D．甘英19．下列物种中，属于从西域传入的是A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．华佗是我国古代有名的神医。下列对他的介绍中，不正确的是A．制成全身麻醉药剂“麻沸散”B．编成医疗体操“五禽戏”C．被曹操杀害D．被称为“医圣”[来源:Zxxk.Com]21．小红同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如右图所示。据此判断该史书应该是A．《论语》B．《春秋》C．《史记》D．《汉书》22．《西游记》中，孙悟空踢翻了“太上老君”的炼丹炉。“太上老君”是哪一宗教

8、中的人物？A.道教   B.佛教   C.伊斯兰教   D.基督教 23．赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役，其交战双方是A．曹操与孙刘联军B．曹操与孙权C．孙权与刘备D．刘备与曹操24．观察右图，指出魏国的地理位置是25．某教室的黑板上，写着“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”等。据此判断，该班正在学习的主题是A．中华文明的起源B．国家的产生和社会的变革C．统一国家的建立D