汉语教师志愿者入职阶段适应研究---以赴泰汉语教师志愿者为研究对象(可编辑)

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1、口口学院名称囝丛基耄重臣专业学位名称王虽盔.亘垂煮≤蓉指导教师.皇』匿?瓣合作导师?卫颦牡年岁月≯日.
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2、罄燃关于学位论文使用授权的声明口本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。保密论文在解密后应遵守此规定论文作者签名:黜导师签名:灿期:竺堑墨,.●..’..:÷”~.,’■●.◆:。一疆、。“.‘‘?。●~二:√”?、..。’,。。;一.。?..曩?‘.~.。~一.。■,::;?:‘.:.巳..?■’畸。一:毒..‘、。.。?。.‘

3、¨.:’’.。...。●.一●●一??????‘‘。。。。。。?。?一●】,●●●,●,,●山东大学硕士学位论文目录中文摘要??..??.?.??..?..第一章绪论第一节选题背景?.一、汉语教师志愿者项目和汉语教师志愿者特点?二、汉语教师志愿者项目在泰国的发展现状口三、选题意义?第二节文献综述?.一、汉语教师志愿者研究成果综述?二、初任教师适应研究成果综述三、对外汉语教师研究成果综述四、跨文化适应研究成果综述口第三节核心概念确定一、汉语教师志愿者?二、入职阶段适应第二章相关研究理论与方法..一、解释现

4、象学简介..二、解释现象学作为研究方法的合理性三、对研究方法的应用和论文写作步骤?..口四、问卷调查一第三章异国生活中的“四维”呈现一、关于“我们”二、生存的空间性?一三、生存的实体性?..四、生存时间的相对性??一五、生存的相关性?..山东大学硕士学位论文第四章对汉语教师志愿者入职阶段适应研究的再反思?..一、调查对象相关背景二、调查内容及分析一第五章促进汉语教师志愿者入职阶段适应的建议..一、从招募到培训?..二、对志愿者本身的建议?一结吾..参考文献◆致谢口口●●●,??一口’.口?....Ⅳ..

5、..??..??...?.?.?.??.??.口?..??...?.?.?.?...?.?.?.?..’?..“”.??.?.??.?.??....?.??.?.?.口口口山东大学硕士学位论文中文摘要汉语教师志愿者在入职阶段是如何适应国外的生活和教学的。完成汉语传播这一光荣任务的同时,又经历了怎样的变化,产生了什么问题,原因又是什么这是本文的探究点。本文所提到的汉语教师志愿者入职阶段适应研究以跨文化适应为主要阐述点。由于在跨文化适应的同时,汉语教师志愿者入职阶段适应的一些问题又暴露在教学活动中。因此该研

6、究研既以汉语教师志愿者跨文化适应为主要阐述点,但口是在研究范围上/『、是和跨文化适应有关的,包括汉语教师志愿者的生活、教学、交际等也都纳入其中。本论文的调查研究分两部分展开。第一部分第三章,选包括自己在内的名在泰汉语教师志愿者作为研究对象,采用解释现象学的方法,以对研究对象特殊感受和个别事件的访谈作为资料,以“朝向事情本身”的态度作出真实的描述,并对这八名观察对象在适应过程遇到的冲突和矛盾进行解读。口研究的第二部分第四章,是采用问卷在更大范围内调查赴泰汉语教师志愿者,以印证名被调查者身上体现出的问题是否

7、具有普遍性。同时也了解汉语教师志愿者对汉语汉语教师事业发展的前景的看法。通过两部分的整合,笔者归纳出汉语教师志愿者入职阶段适应中的四个突出问题:时空转换对志愿者心理带来的冲击空间上;个体主观需求和社会大环境之间的差异自身生存上;对故乡思念带来的情绪低落时间上;与社会互动的积极和消极影响。研究的第二部分对汉语教师志愿者入职阶段适应的再调查,则印证了研究的第一部分入职阶段适应突出问题的普遍性,同时也说明了跨文化适应方面是汉语教师志愿者问题频现的主要方面。论文第五章,分别针对汉语教师志愿者出国培训单位和汉语教

8、师志愿者本身,为今后的汉语教师志愿者更好的适应在泰的生活和教学工作提出建议。关键词:汉语教师志愿者泰国入职阶段适应,,.’..,.口.,印,’..,.,觚,..,.,口,’”。,,’.口盯.:山东大学硕士学位论文第一章绪论第一节选题背景一、汉语教师志愿者项目和汉语教师志愿者特点为适应汉语国际推广的需要,应对海外汉语教师严重匮乏的情况,国家汉办从年起开始启动“国际汉语教师中国志愿者计划”。到年,相关部门已派出万余名汉语教师志愿者,分布于世界个