学校发展计划文本

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1、学校发展计划文本（2012—2013学年）学校名称：凉州区丰乐镇丰乐小学学校代码：56112621-4学校类型：农村中心小学校长姓名：柯成平33--目录学校发展管理委员会成员名单第一部分办学理念及校训、校风、教风、学风第二部分社区概况变化第三部分学校概况第四部分学校现有发展水平的自我评估第五部分未来三年学校发展展望第六部分本学年需要优先解决的问题第七部分本学年学校发展的主要目标与具体措施第八部分学校周历表第九部分校长工作计划第十部分教师工作计划33--学校发展计划管理委员会组成人员名单联系电话1351935962913884592366139935065371509701355413993

2、51460313639359720138935383711383050938615352114336通讯地址凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐村一组凉州区丰乐镇丰乐村九组凉州区丰乐镇丰乐小学凉州区丰乐镇丰乐村五组凉州区丰乐镇丰乐街职业/职务校长副校长教导主任总务主任教师教师村支部书记村委会主任教师村民个体户文化程度大专本科本科本科本科本科中专高中本科初中高中民族汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉性别男男男男男男男男女男男姓名柯成平李世德魏万栋董兴武任杰徐庄元魏万梓翟金福蒋爱梅柯成红薛光元职务主任副主任

3、成员33--第一部分学校办学理念、校训、教风、学风办学理念：创新活校科研兴校质量立校特色强校厚德博学传承文明崇尚奉献追求卓越校训：以人为本　全面发展生态文明特色强校教风：勤奋严谨爱心育人学风：明理诚信善思乐学33--办学特色：以“三个面向”和科学发展为指针，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，质量立校，特色强校。造就一批理念先进，不断创新的学习型、研究型、专家型的优秀教师队伍。优化师生个性发展，挖掘师生特长潜质，注重培养学生能力和特长，形成具有鲜明个性风格的特色班级和合格加特长的优秀学子。加强教学质量的提高和校园文化建设，以“课题研究”和“项目建设”促进特色发展，增强学校的核心竞争力，

4、带动影响，辐射周边区域共同发展。具体的特色目标是：德育工作显特色：充分利用国旗下的讲话、少先队活动、和各种集会育人，充分利用家、校、社会合作育人。传统文化显特色：学校利用校本课程开发，在全校范围内开展各种形式的活动，将学校办成真正的书香校园。艺术教育显特色：学校加大教师的培训力度，引领教师提高自身的素质，培养艺术人才，为开设英语兴趣班、书法特长班打下坚实的基础。校园文化显特色：学校举行丰富多彩的系列校园文化活动，在活动中张扬个性，如艺术节、书画作品展、运动会、经典诵读等活动。教科研成果显特色：鼓励教师撰写教育叙事、论文，并积极投稿。开展联片教研，强化各学科课堂教学质量，要求领导和骨干教师一

5、学期至少上一节“挂牌课”，新教师必须上好一节公开课和汇报课。备注：学校的个性特色主要在这一部分反映，可以用文字、图片等多种形式呈现。33--第二部分社区概况及变化社区概况：丰乐小学位于武威市凉州区丰乐镇丰乐村五组，学校始建于1976年,是一所六年制完全小学，2009年被上级教育主管部门确定为农村寄宿制项目学校，学校服务半径约8——15公里，辐射丰乐镇15个行政村和金山乡金山村的学生。居民人口近4800多人。其显著的特点是：①由于土地面积小，居住人口密度大，大部分家庭条件困难，外出务工人员多，留守儿童多；②家长文化水平有限，学生、家长的习惯等各方面因素给学校的教育教学带来诸多不便。发生的变化

6、：和以往相比，学校有以下变化：1、家长外出务工不再带领孩子去异地就读；2、大部分家长观念转变，意识提高，追求更优质的教育，我校优质的办学条件以及相对较高的师资水平，使得生源相对比较充足。备注：“发生的变化”栏中应描述本年度与上一年相比所发生的变化。33--第三部分学校概况及变化学校概况：丰乐小学始建于1976年,位于凉州区丰乐镇集镇中心，是一所六年制完全小学，2009年被上级教育主管部门确定为农村寄宿制项目学校，是丰乐镇办学规模最大、综合实力最强、教育质量最高的学校，也是凉州区较有影响力的一所学校。学校服务半径约10公里，辐射丰乐镇15个行政村和金山乡金山村的学生。占地面积28000平方米

7、，建筑面积3200多平方米。校园绿化覆盖率达40%以上。008年，台塑集团、省教育厅、凉州区教育局共投资300多万元新建了面积1642平方米的明德教学楼，并配备了高标准的图书室、自然实验室等，2012年上级教育主管部门为我校的寄宿生修建了面积为293.2平方米的食堂，并配备了高标准的食堂设备。使我校的发展具备了强有力的物质基础。学校现有教学班12个，共有学生570余人。其中住宿生有310余人。教师39人，其中女教师22人