中班下学期教学计划.doc

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1、中班下学期教学计划　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况分析 　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋允带、扣扣子、掖衣服等。刑加强幼儿自我服务的同时诫并能简单的为他人服务逐势渐形成了具

2、有相对趋向的坍班级发展特点，主要有以浅下几个方面的优缺点： 1款、优势表现： 　　个性发奄展较好。我班幼儿大多性舱格较开朗、活动、乐群，验能主动与人交往，也愿意仰用各种方式表达自己的情聋感。 　　好奇心强，乐于遮表现。在科学活动中，孩泳子们常常兴趣浓厚、发言小踊跃。 　　活跃、好动，映喜爱参与体育活动。我班耸幼儿精力充沛，喜欢参加祟赛跑、攀登等户外游戏等陷，大部分幼儿身体动作较肋协调、灵活。幼儿总体体蚁质水平有较大幅度提高。却 　　班级常规进一步完善甭。进入中班，我班幼儿的萌规则意识进一步增强，

3、大娃部分幼儿能较好的听取老秽师的意见，控制自己的行解为，遵守班级常规。 2、袖不足表现： 　　我班有部神分幼儿，他们在集体活动苞中注意力保持时间短、自枕我控制能力弱的问题较为麻突出，需要教师针对他们纶的实际情况给予引导和教则育。 　　与操作活动中的橇活跃气氛相比，我班幼儿棒对于一些安静的活动兴趣菏不高。如，区角活动中，朔主动参与图书阅读的幼儿蛀不多。 3、其它个别情况障： 　　我班有个别幼儿，质交往能力较弱、不能主动稽与人沟通。同时，不不愿帮主动参与集体活动。与其梭它幼儿之间的距离正逐步站拉大。

4、措施：进一步与家么长沟通，共同关注和正确商看待孩子的不足，同时，搜以情感入手，争取得到他蒜们的信任，帮助他们进到血集体中来。 　　我班有个赊别幼儿，生活自理能力发搀展尚慢，还不会自己穿脱淡衣服，进餐也需要老师给乍予帮助。这与其家长平时馁这多宠爱，包办代替过多傻有关。措施：在与家长沟澎通的同时，在班内积极鼓她励他们自己动手，帮助他下们获得自我服务的成功体跺验，促进他们生活自理能稗力的提高。 家长情况分析幽 　　1、家园沟通进一步见畅通经过一年多的努力，絮我们老师已经得到家长们疮认可和信任。日常通过

5、多诵种途径与家长交流，建立螺起了良好的沟通平台。家掺长们也常常主动与老师交吊流，了解孩子的在园情况铀，听取老师的意见和看法睁。 　　2、家长教育观念策仍有待提高通过日常观察癌、和家找沟通，我们了解淹到一些家长或是忙于工作常，或是教育意识不强，对成于孩子的日常教育仍有一店些观念上的误区。总的来缝说，我班家长的总体水平腰较高，对于老师的工作也九比较理解和支持，呈现出茸较好的发展趋向。 二、本靶学期培养目标 1、动作技碎能： 　　鼓励幼儿积极勇羊敢地参加体育活动，不怕娱困难。 　　跑步时曲臂迈秆大步，

6、较灵活地控制跑步舟的速度和方向，上下肢动埠作较协调。 学习单手、双许手向前上方用挥臂掷物。从 探索多种运动器材的方法腻。 　　学会使用简单的操滁作工具和材料，主动参加还各种手工活动。 2、生活旋卫生习惯： 　　轻松、愉阅快地进餐，养成不挑食、正不掉饭的良好习惯，学习魄自己分发和收拾餐具，能档主动饮水。 　　继续培养胁幼儿养成正确的盥洗习惯魔，逐步学会自理大小便。哲 　　引导幼儿独立、有序据地穿脱衣服和鞋袜，将脱谎下的衣服整理好并学会自啦己整理床铺。 　　学会收植拾整理玩具物品，不乱扔疮废弃物，不

7、随地吐痰，不峙乱写、乱画。 3、自我保仙护： 　　积极配合成人进郭行体检，并愿意接受疾病约的防治和治疗。 　　既学药会“学习保护自己不受伤岗害”也要注意不伤害别人男。 　　记住父母工作单位吕，家庭住址及电话号码，捻遇到危险知道呼喊求救。沾 　　认识日常生活中的安几全标识，知道如何注意安珠全，懂得简单交通规则，浙注意安全。 认知发展 1、霓科学 　　鼓励幼儿主动观绳察和探索周围常见事物，督现象以及变化的简单规律虱，并从中体验到愉快。 　贺　有目的、有顺序地观察要周围常见事物，能对事物舰进行连续观察

8、，能发现事枫物或现象的差异和变化。循 感知声音和颜色的变化。侈 　　主动运用语言与别人树交往，大胆运用词汇，体空验语言交流对自己的意义霍。 　　愿意表达自己的各庶种感受和想法，积极回答起问题。 　　喜欢读图书，脏能从阅读活动中体会到快肝乐，愿意与别人交流自己峪的感受。爱惜图书，了解睹事故情节线索，引导幼儿誉认识页码。引导幼儿知道了能从图书、电视、广播、敝口头交流等途径得到许多坛信息，从中获得知识、感旺受快乐。 3、艺术 　　在态动作过程中表现内容，随尹着动作有目的地思考，用仰重复图像把画面画满。