中班下学期主题教学计划.doc

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1、中班级主题教学计划三月份主题:一、主题名称:你的家,我的家二、主题周数:4周(3.2――3.28)三、主题由来“家”是我们展开人生的第一个场所,“家”也是温暖、安全与爱的代名词。只要稍稍留心,我们就会发现,幼儿时常会把“我家……”、“我妈妈……”、“我们家里……”挂在嘴边,因为这是他们最熟悉的人生经验。因此,我们选择这个最贴近幼儿生活经验的课程单元,带领幼儿更进一步认识“家”。这个温馨的“你的家,我的家”课程单元包含三个重要的学习内容。“家是什么样的”,将邀请幼儿一起探究家的外观与内部结构。“我的家人”,透过探究家庭成员与家庭关系,进一步了解居家生活以及家人之

2、间的感情,并通过不同家庭的介绍,如动物的家、同学的家、故事中的家,以及对家人和家庭生活的扮演,幼儿开始了解自己和他人家庭的异同点。“请你来我家”将让幼儿观察认识家附近的环境,学习邀请别人来我家做客,知道要怎么告诉别人家庭住址等。从中,幼儿可以学习画地图、辨别方位,建立空间的基本概念;学习担任小主人与小客人的不同角色,体会如何善意地招呼别人,将礼貌教育落实在生活中。在这个多变的时代,社会中产生许多新的家庭结构,如单亲家庭、重组家庭等客观现象。因此,建议我们的教师和家长,在带领幼儿学习本课程单元时,要充分注意本班幼儿家庭的差异性。“家”的世界轻松有趣,邀请您与幼儿

3、一同深入其境。四、主题目标:1、学习故事、古诗、儿歌,理解故事并感知故事的特殊幽默感,发展孩子的语言表达,会用适当的语言向客人介绍家里人、家里环境,从而理解家的含义。2、了解不同外形特征房子的家,家的内部结构,尝试根据房间的功能摆放相应的家具。3、尝试想象并画出自己家庭成员的特征。利用绘画、手工制作、或其他形式的方法创作自己心中不同特点的房子。4、了解动物的家庭生活及家庭成员的关系、责任。知道动物家庭与人类家庭的异同。知道家里房间的功能。乐意请朋友到家里来做客,并知道用发邀请卡的方法预约,有礼貌的拜访、接待客人。5、感受与家人在一起的快乐,大胆表达对家人内部构

4、造的想法,鼓励孩子帮助家人做简单的家务事。五、环境与资源主题展示区:1、将幼儿的作品“我的全家福”相框在幼儿作品栏展示。2、将各个幼儿画的地图缩小影印,贴在主题展示区。语言区:1、收集幼儿的全家福照片(见活动1:奇趣全家福)2、提供《回乡偶书》挂图,并把每一句诗制作成一张卡,覆膜(见活动6:回乡偶书)3、将幼儿画的“我的家”装订成一本书(见活动9:我的家)4、图画书《我的地图书》(见活动15:我家的地图)美工区:1、投放美工素材、领带形纸样、围裙纸样(见活动1:奇趣全家福)2、提供爷爷奶奶的面部特写图片(见活动2:外婆搬进我们家)3、投放纸和油画棒、水彩笔(见

5、活动8:家的样子)4、投放美工素材,画到不同目的地的地图(见活动15:我家的地图)5、投放玩具卡《好邻居》(见活动20:散散步)益智区:1、收集家人使用的各种物品的图片(见活动1:奇趣全家福)2、电脑印制“家”字,紫的倍数约400或500,粘在卡纸上,剪成6~12片拼图(见活动7:什么是家)角色区:1、提供故事CD、小熊、熊外婆等头饰(见活动2:外婆搬进我们家)2、提供小毯子、娃娃、小床、被子、音乐CD(见活动4:摇篮曲)3、投放CD、小蜜蜂头饰、花朵头饰(见活动19:小蜜蜂做客)六、家长工作:1、请家长协助收集全家福照片,并和孩子聊聊关于这张照片的故事。2、

6、结合三八妇女节活动,请奶奶和妈妈来幼儿园做客,和幼儿一起做游戏,品尝水果点心。3、与宝宝在家一起制作捶背劵发给家人,家人凭捶背劵请宝宝为自己服务。4、请家长与幼儿一起谈有关家的故事(外公外婆、爷爷奶奶、朋友家、动物家……)5、请家长协助幼儿完成学习单《我家的平面图》,帮助幼儿进一步了解家中的空间分布情况。四月份主题:一、主题名称:交通工具博览会二、主题周数:5周(3.30――4.30)三、主题由来:交通工具是现代人社会生活中可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车,海洋里的轮

7、船,天空中的飞机,大大缩短了人们交往的距离;火箭和宇宙飞船的发明,使得人类探索另一个星球的理想成为的现实。也许不远的将来,我们可以到太空去旅行观光,我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。“交通工具博览会”是对幼儿具有非凡吸引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望,他们动手操作、想象创造的兴趣,可以通过交通工具的主题学习得到很大的满足。我们希望幼儿在本课程单元里,获得不同种类的交通工具的经验,了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘坐交通工具时应有的规则。希望我我们的教师和小朋友一起,愉快地参与到这个特别的“交通工具博览会”中去!四、主题目标:1、认识并能说出不同

8、交通工具的名称。学习阅读故事的细节,能

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