苏教版中职《基础模块》上册语文教案合集

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1、新生第一课——与13级综高机电（1）班学生的第一次交流一、我的自我介绍1.自我介绍姓名、办公地点、联系方式、我的博客与QQ空间2.我的教学经历与特点教学经历：任教综合高中十年，取得了一些成绩。教学感悟：语文能力的提升需要日积月累。多读书，多写作，多练习。二、谈谈综合高中语文学科的学习1.综合高中语文的作用提升语文能力，为自己今后发展奠定基础。功利而言：高考150分，对升学，尤其是能否升入本科院校影响很大。2.综合高中语文的特点（1）与普通高中语文异同相似点：都着眼于学生的整体语文能力的提升，即运用祖国语言文字的能力。都在语言基础知识及运用、

2、文本阅读与欣赏、语言交流与表达方面有要求。不同点：最大的不同有两点，一是综合高中将口语交际、综合实践活动、应用文写作等独立出来，作为单独的教学内容和考察内容；二是普通高中语文学的不考，考的不学，而综合高中语文学的就是考的。启示：在全面提升语文应用能力的基础上，全力攻克教材中的任意一个难点。（2）与初中语文的异同相似点：都以阅读和写作为主线，强调积累与运用。不同点：对语文基础知识的要求更多，更扎实。（举例分析）3.如何学好综合高中的语文综合高中语文学习是一个不断积累不断提升的过程。在学习过程中，注意以下几点：（1）紧扣教材。无论是初学，还是复

3、习，均以教材为本，“死磕教材”是关键词。（2）做好笔记。老师上课认真听讲，积极思考，全面参与课堂，认真做笔记。任何一门科目的学习，都要注意“好记性不如烂笔头”这一原则。（3）注重练习。课后要认真完成老师布置的作业，不要以敷衍的心态去做这些事情，尤其是面对主观题的时候。综合高中语文考试中客观题占有相当大的比重，平时练习也比较多，但是，根据新考纲，主观题的比例将逐渐加大，而这是学生深感头痛的。“多读多写”中间的“多写”包括写作业。需知“落在纸上的远比说在嘴上的印象1深刻”。（4）适当拓展。要真正提升语文能力，只关注教材是远远不够的，尤其是不能提

4、升自己的语言表达能力，因此，适当的拓展是必要的。拓展主要体现在阅读和写作两个方面。阅读方面，一是读一读经典名著，而是做一做阅读题目；写作方面，一是完成常规的作文写作，二是建议写写周记或片段作文。没有拓展的语文学习将是无源之水，无本之木。4.两点具体的要求（1）练好字。作业练字，专门时间练字。前者通过作业实现，后者每周早自习安排三次练字时间。每位同学需要购买带格子的作业本2本，每位同学购买一本正楷字或者行楷字书法字帖。（2）买一本工具书。《新华字典》或者《现代汉语词典》。第二周检查。如家庭实在困难，本人资助一本《新华字典》。三、养成良好的作风

5、班主任应当讲。我也说说。出勤问题；班级与个人卫生问题；手机使用问题；师生、生生关系问题；遵章守纪问题；学习习惯问题；……四、我的承诺课堂不闻手机响；不无故迟到，迟到需解释；随时欢迎同学们提出问题。最后，表达两点希望：希望一：愿我们的每一天都是快乐的！希望二：愿我们互相学习，共同成长！2新生第二课——与13级综高机电（1）班学生的第二次交流一、导入课文我的自我介绍。同学们：大家都知道我姓甚名谁了吧？我来自哪里呢？告诉大家两个小故事，你们就知道了。我曾经给我取过两个QQ昵称，第一个是“秦淮过客”。通过这个昵称，你们是不是知道了一点儿信息呢？后来

6、，我觉得这个昵称过于颓废，我把它废止了。我又取了第二个昵称，那就是“川中一夫”。为这个名字，我很自豪了一阵子。可是，后来有人说，这太像一个日本鬼子的名字了。我想想，是啊！我讨厌日本鬼子，虽然现在他们确实有很多优点值得我们学习。于是，我把这个名字也废止了。大家现在应该知道我来自哪里了吧？如果还不知道，我告诉大家我的第三个QQ昵称“巴山老叟”。这一下，全班同学都应该知道了我来自哪里了吧？对，我来自四川。从这三个昵称中，你们是不是能看出我的一点儿性格特点呢？同学讨论，教师总结：有一种颓废的情绪贯穿始终，但是，又有一种不屈不挠力争上游的个性。大家说

7、，是不是啊？教师：这就是我的自我介绍。今天，我们也想请各位同学来做一个自我介绍。二、师生活动1.教师讲授（1）明确自我介绍的一般内容师讲：也许我们从上幼儿园开始到现在，已经在不同的场合作过很多次自我介绍了，以前的语文老师也可能跟大家讲过如何进行自我介绍。同学们说说看，自我介绍时一般要介绍哪些内容？明确：姓名、年龄、爱好、特长。（2）不同的场合侧重介绍的内容师讲：从内容上，我们今天着重强调的是在不同的场合侧重介绍的内容。来到新学校，面对新班级，侧重介绍自已在学习生活方面的兴趣爱好，也可谈谈自己来自什么地方、自已在母校的一些情况。（3）如何巧妙

8、地介绍自己的姓名巧妙地介绍自己的姓名，一则是让听者容易记住，二则也是让自我介绍的语言显得生动活泼，避免简单枯燥。根据自己姓名的音、形、义，对以下方式我们可以择起一二来介绍。讲述起