中考复习十一 复合句(宾语从句等)

中考复习十一 复合句(宾语从句等)

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1、中考复习十一:复合句(宾语、状语及定语从句)考试要求:   宾语从句、定语从句、状语从句的用法是中考热点之一,主要考查三种从句的引导词的选择;宾语 从句的语序和时态;状语从句主要考查时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句,特别是条件状语从句的时态、so…that引导的结果状语从句和目的状语从句等。知识总结:1.宾语从句:在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句,中考主要考查的知识点有三个:引导词、语序和时态。宾语从句的引导词有三种:1)that;2)whether/if;3)特殊疑问词What/when/where/who等。  Hesaidthathecouldhelpme.他说他

2、能够帮助我。  Yourmotheraskedifyoucouldfinishyourworkthisweek.  你妈妈问这个星期你能否完成工作。  Canyoutellmewhenthesportsmeetingwillbegin?  你能告诉我运动会将在什么时候开始吗?1)以that引导的宾语从句:  that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当,引导词that没有实际意义,不在从句中作任何成分,  that可以省略,而且从句成分齐全,句意完整。  Doyouthink(that)itwillrain?你认为天会下雨吗?  Hesaid(that)hecouldcomeont

3、ime.他说他会准时来的。2)以whether或if引导的宾语从句:  从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,变成从句后,语序由原  来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。  Letusknowwhether/ifyoucanfinishtheworkbeforeFriday.   请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。  Idon’tcarewhetheryoulikethestoryornot.我不在乎你是否喜欢这个故事。  注意: 以下情况一般只用whether不用if。  ①接带to的动词不定式。  Sh

4、edoesn’tknowwhethertogotothezoo.她不知道是不是去动物园。  ②与ornot连用时。  I’mnotsurewhetherornothewillcomeontime.他能否准时来,我说不准。3)特殊疑问词引导的宾语从句:  此类宾语从句原来是特殊疑问句,变成宾语从句后要用陈述语序,由wh-开头的疑问词引导。包括who,  whom,whose,what,which等连接代词和where,when,how,why等连接副词,这些引导词有各自的意  思,在从句中要作相应的成分,不能省略。例如:  Couldyoutellmewhichgatewehave

5、togoto?请问我们得走哪个门?  Hedidn’ttellmehowlonghewouldstayhere.他没有告诉我他要在这里呆多长时间。  注意:1)语序:由whether/if和特殊疑问词引导的宾语从句要用陈述语序,原来的倒装语序改成陈述语序时  注意相应的助动词和动词的变化等。  Wheredoesyourfatherwork?Canyoutellus?→  Canyoutelluswhereyourfatherworks?你能告诉我们你爸爸在哪里工作吗?  Didyougethomeverylate?Heaskedme.→  HeaskedmeifIgothome

6、verylate.他问我是否到家很晚。  2)时态对应:如果主句是一般现在时,宾语从句根据实际情况用各种时态。例如:  Myteachersayshewillbebackinaweek.(一般将来时)  我的老师说他将在一个星期后回来。  MyteachersaysheiswatchingTV.(现在进行时)  我的老师说他正在看电视。  Myteachersayshehasseenthemovie.(现在完成时)  我的老师说他已经看过这部电影了。  如果主句是一般过去时,宾语从句用相应的过去时态。例如:  MyfathersaidhewaswatchingTVatthatti

7、me.(过去进行时)  我爸爸说在那个时候他在看电视。(过去完成时)  Myfathersaidthehehadalreadyseenthemovie.  我爸爸说他已经看过那部电影了。  如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时,用一般现在时。例如:  Ourteachertoldusthesunismuchbiggerthantheearth.(一般现在时)  我们的老师告诉我们太阳比地球大多了。  3)否定转移:主句如果是Ithink/believe/imagine/sup

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