细胞代谢1-2(酶、atp)

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1、高三生物学案序号015高三年级班教师学生专题三：细胞的代谢1（酶与ATP部分）【考纲要求】（1）酶在代谢中的作用（2）ATP在能量代谢中的作用（3）探究影响酶活性的因素【核心要点突破】一、酶的本质、特性及探究影响酶促反应的因素【基础知识】1、酶的本质及特性2、影响酶促反应的因素（1）温度和pH①低温时，酶分子活性，但并未，若恢复温度，酶的活性也升至最高；高温、过酸、过碱都会导致酶分子破坏而使酶。②温度或pH是通过影响来影响酶促反应的速率的。（2）底物浓度和酶浓度①图甲中OP段的限制因素是，而P点之后的主要限制因素是。②底物浓度和酶浓度不改变酶分子的。3、

2、探究影响酶活性的因素（1）探究酶的本质（2）探究酶具有专一性方法一：酶相同，底物不同方法二：底物相同，酶不同（3）探究酶作用的最适温度或pH听课笔记：【经典例题】【例1】某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是底物浓度②（酶+P）①（仅有酶）A酶促反应速率A．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B．曲线①作为实验对照C．P对该酶的活性有抑制作用D．若反应温度不断升高，则A点持续上移二、ATP的结构、合成、利用与能量代谢听课笔记：（1）ATP的结构：（2）ATP的合成、利用与能量代谢【经典例题】【例1】

3、反应式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是（）A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B.向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解C.向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定D.向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程【例2】（2010·海淀区质检）下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．无氧条件下，植物叶肉细胞进行光合作用是细胞中ATP的惟一来源B．有氧状态下，谷氨酸棒状杆菌在线粒体内合成ATPC．ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成D．有氧条

4、件下，植物根毛细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP【课后作业】1.（2010·合肥质检）下图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图，则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A．曲线1B．曲线2C．曲线3D．曲线42.下图表示人体肝细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是（　　）Ａ．甲和乙都是反应的底物　Ｂ．丙、丁的分子量之和小于乙Ｃ．该反应过程一定发生于细胞外Ｄ．甲、乙、丙可能都不是蛋白质3．下列有关酶的叙述正确的结论有：（）①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得，部分在体内转化③酶

5、的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④酶是生物催化剂⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞⑥能降低化学反应的活化能A．3个B．4个C．5个D．6个4.(高考变式)成熟的神经细胞在兴奋时，下列几种酶中最不活跃的是(　　)A．ATP合成酶B．DNA聚合酶C．呼吸酶D．RNA聚合酶5．图示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是(　　)A．胃蛋白酶能使抗体失活[来源:学,科,网]B．抗体的化学本质是蛋白质C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质D．胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶6．(创新预测)当细胞内某种RNA存在时

6、，某一生化反应能正常进行，当这种RNA被有关水解酶水解后，该化学反应停止。导致这一现象的可能原因是(　　)A．该生化反应的酶是RNA水解酶B．该种RNA上具有控制生物性状的遗传基因C．该种RNA能调控细胞内所有的生化反应D．该种RNA在此生化反应中能起催化作用7.如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是（）A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响8.下列与反应式“ADP

7、＋PiATP＋能量”中“能量”相关的叙述正确的是（）A．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质的合成过程所释放的能量B．向右反应需要的能量可以来自糖类等有机物的氧化分解C．向左反应释放的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2固定D．向左反应释放的能量可以用于人体对所有营养成分的吸收9.下图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线（①加入2滴过氧化氢酶②加入2滴Fe3+③加入2滴蒸馏水），请分析回答：（1）①～③反应速度从慢到快依次是。（2）①与②相比，得出的结论是；①与③比，得出的结论是。（3）如果仅将实验温度改为80℃，

8、重做上述实验，则反应速度最快的是，原因是。10．某小组在探究“影响酶活性的条件”