xx中学教师绩效考核工作实施方案

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1、XX中学教师绩效考核工作实施方案为了维护广大教职工利益,明确绩效考核(奖励性工资)分配政策,坚持“尊重规律,以人为本,以绩优先,注重实绩,激励先进,促进发展,客观公正,简便易行”的原则,根据《新洲区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见》制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效考核实施为契机,充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项任务目标,努力推进学校教育事业持续健康快速发展。二、考核分配原则1.坚持“多劳多得、优绩优酬、适度拉开差距”的原则。2.坚持

2、“公正、公平、公开”的原则。绩效考核(奖励性工资)分配的全过程实行公开,切实做到公平、公正。3.坚持“科学合理”原则。坚持向骨干教师、一线教师、做出突出成绩的教师倾斜的原则。4.坚持岗变薪变,待遇能高能低的原则。三、绩效考核内容及办法绩效考核项目及计分标准教师绩效考核包括师德考核与履职考核两部分,其中师德占10%,履职占90%。内容及权重为:师德考核(10%)履职考核(90%)工作量(50%)教育教学效果(30%)教师专业发展(10%)工作量考勤教育教学过程教学效果教学业绩专业发展教学科研25%10%15%15%15%5%

3、5%[一]师德考核(10%)主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》情况,师德考核由教师互评和学校考评相结合。1.爱国守法,遵守校纪校规(1分)有违犯校纪校规,受到学校通报批评及以上处分的;抹牌赌博,造成不良影响的;违背党和国家方针政策的,该项不得分。2.爱岗敬业,忠于职守(2分)有下列情形之一者,该项不得分:(1).无正当理由不接受学校教育教学任务,工作不服从安排,不服从领导的。(2).离岗空堂的,上课不负责任,教学秩序混乱的。(3).依据《武汉市中小学教学事故处理办法》之规定,发生较大教学事故的。(3)trashR

4、ackInstallationinstallationrequirements.1)trashrackshouldbeinstalledinlinewithinstallationdrawingsandDL/T5018-provisionsofsection9.2.2)trashrackwhenthegateleafformorestructure,theconnectionsbetweensections,apartfromtheframeworksidecolumnsshouldbealigned,andgridsho

5、uldbealigned.Gridintheleftandshallhaveamaximumdisplacementofthefrontgatethicknessoflessthan0.5times.(4)trashracktest.1)movabletrashracksgatehangingmangateslotshouldtheliftingtest,checktherunningofgateintheslot,thesectionsshouldbenoobstructionandreliableconnection.

6、2)automaticallyhangsoffbeamliftingactivities-throughDTHtrashshouldhangoffthehole-by-holetest,ensurethathangsoff100%qualified.3)usecleanercleaninguptrash,cleaningtestsshouldbeinstalledaccordingtotheconstructiondrawings,testscleaningmachineoperationintheprocessshoul

7、dbenoexception.(5)gateandtrashrackinstalledgatesandtrashrackinstalled25Ttruckcranemanualtransferdirectlytotanktops,openingandclosingdevicesthatareinstalledafterthegatehoistinginturn,hoistinstalledafterthegateopeningandclosingtestandtrashrack53.关心学生,爱护学生(2分)有下列情形之一

8、的该项不得分:(1)体罚变相体罚学生,造成不良影响的。(2)驱赶或变相驱赶学生或劝学生退学的。(3)因个人离岗或在岗时不负责任出现安全事故的。(4)乱订乱购教辅读物,增加学生课业负担和经济负担,造成不良影响的。4.教书育人(2分)有下列情形之一的该项不得分:(1).挖苦、歧视后进生,长期不改后进生作业、

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