“网络环境下的学校德育研究”结题报告

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1、“网络环境下的学校德育研究”结题报告结题负责人：郭立仁单位：朝阳市第十八中学结题日期：2012.12“网络环境下的学校德育研究”结题报告一、背景分析及研究思路1、课题研究的背景当前，社会的发展已进入到信息化时代，网络已涉及到了各行各业，它为个人和企业的发展提供了无限的空间，并且上网的人数也在成倍数的飞速增长。在网络时代，该如何去应对网络给中学生造成的不良影响呢？怎样利用网络来帮助青少年特别是中学生端正思想呢？这正是摆在我们德育工作者面前的一个值得探讨的问题，这也是学校德育的延伸，现代化德育发展的必然趋势。因此，加强对青少年学生的德育工作，探索其正确有效的途径已成为每位教育工作者的

2、历史责任。而传统的学校德育重认知，轻实践，重灌输，轻内化，忽视学生的主体地位，不符合学生身心发展的规律，容易导致学生知行脱节，言行不一，人格错位，自信心不足。面对新的教育形势，学校德育必须跟上时代的步伐，与时俱进，积极探索，肩负起塑造学生健全人格，激励其自信心的神圣使命。　　学校教育方式：传统的德育教育形式单调、时效性不强，以重视道德教育的知识传授和灌输为主要模式。虽然在日常的道德教育中，学生拥有一定的道德意识，但在多元的社会环境中，又显的不知所措，知与行难以统一，不良的网上信息使部分自制力较差的学生难以抵御，导致我们辛苦施教的道德约束在诱惑中削弱。社会网络环境：今天的学校德育与

3、网络共处一个时空,时刻面临着网络传媒的冲击与挑战,学校围墙也无法阻隔网络的渗透，当学生坐在电脑屏幕前,轻点鼠标,往来于网络空间时,最终决定其道德言行的就是他们自己的道德选择。青少年由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟，难免会受到社会外围环境的影响（包括经济环境、政治环境、文化环境等），因而加强网络道德教育势在必行。2、研究思路近年来社会环境变化很快，电子信息技术迅速发展使学校德育工作面临巨大挑战。面对新情况、新问题，我们不得不思考：在信息化背景下，德育工作该如何与时俱进？如何利用网络的有利因素开展行之有效的德育教育？本课题从我校德育工作现状分析入手，调研学校网络德育工作对策。二

4、、研究的理论依据：1、根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我们必须承担起社会义务和教育责任。强化《公民道德实施纲要》、《青少年文明上网公约》、《青少年上网守则》文明规范条例的学习和实施。以上法规、条例已成为我们实施网络德育的强有力的理论依据。2、根据“德育教育新课程改革”的教学理念，以及相关德育教学内容的课程设置，借鉴著名教育学家和心理学家关于青少年道德认知发展的研究,也为我们的道德教育工作提供了可借鉴的非常有价值的理论依据。三、研究的内容、方法、目标：1、研究内容重点内容是网络环境下德育教育的实践与研究；难点内容是在班级管理、文化、德育教育建设中的作

5、用；网络德育教育的班会的实践与研究等内容。2、研究的方法：（1）调查法：调查内容涉及上网方式、上网动机、网上交友、网上文明等，还有综合分析法，为调研工作的顺利进行提供了资料依据。（2）观察法：在实施网络道德教育过程中，注意仔细观察学生参与德育活动的状况、态度、表现行为，在互动、讨论中查找存在的问题，为制定改进方案收集第一手资料。3、研究目标本课题以我校德育工作环境为主要研究对象，比较客观的查找出德育环境中存在的问题及根源，形成比较完整的调研报告。四、研究阶段、重点此项研究分为三个阶段，一是理论提高阶段，参与研究人员系统的学习的研究掌握教学的理论；二是资料收集阶段，参与研究人通过各

6、种途径收集总结网络对青少年的德育教育事例。三是总结汇总阶段。对课题进行总结，写结报告，推广实验成果。（一）研究了我校德育工作的现状主要从管理机制、德育教学、校园文化、网络道德教育等角度分析了我校德育工作现状：1、管理机制分析学校德育机制的完善与否，是学校健康的德育环境形成的前提，是学校实施德育的保障。资料显示：我校德育工作有健全的自上而下的管理机制，由校党委统帅全校的德育工作，下设有德育办公室，专门负责组织开展全校的德育学习及活动。德育办公室下辖德育教研组和心理咨询中心，德育教研组专门负责德育课教学和德育科研、德育第二课堂活动，心理咨询中心主要负责对学生的心理健康教育及建立学生心

7、理档案，开展对学生的心理辅导、个体咨询等工作。健全的德育机制自成体系，为我校的德育工作顺利、有效开展，营造了健康、向上的德育环境，近年来连续被评为市级“文明单位”和市级“综合治理模范单位”。2、校园文化分析校园文化是学校的办学理念、校园精神风貌的体现,对学生的人生观和世界观的形成有着潜移默化的作用。校园文化既包括校园的硬件设施也包括师生的整体素质建设。硬件设施是校园文化建设的载体,它以优美的校园环境和先进的教学设施及所包含的丰富文化内涵来熏陶和净化学生。师生的整体素质建设就校纪学