08-09(1)无机化学教案-分析

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1、教案教师姓名冯诗庆任课班级分析081、822008年9月_11_日 星期四课题名称(教材章节)第一章化学反应中物质的量和热量的变化1.1物质的量1.2反应进度教学目的和要求掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积的定义及相关计算,理解反应进度的定义和有关方程式的计算。教学重点物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积教学难点反应进度教学方法与手段讲授教学过程与主要内容2.1物质的量一、物质的量表示某物质的数量,1摩尔某物质表示有6.023×1023个该物质的粒子。二、摩尔质量:1摩尔

2、某物质的质量。三、物质的量浓度四、气体摩尔体积2.2反应进度一、反应进度的定义二、有关计算课外作业P181、3、4阅读参考书目《无机化学》古国榜、谷云骊编化学工业出版社出版课后体会教案教师姓名冯诗庆任课班级分析081、822008年9月_16_日 星期二课题名称(教材章节)1.3化学反应的焓变教学目的和要求掌握系统、环境、相、应热、恒容反应热、恒压反应热、标准摩尔反应焓变和标准摩尔生成焓的定义,以及标准摩尔反应焓变和标准摩尔生成焓的相关应用。教学重点标准摩尔反应焓变和标准摩尔生成焓教学难点标准摩尔

3、反应焓变和标准摩尔生成焓教学方法与手段讲授教学过程与主要内容1.3化学反应的焓变一、系统、环境和相1、系统2、环境3、相二、反应热、恒容反应热和恒压反应热1、反应热2、恒容反应热3、恒压反应热三、标准摩尔反应焓变四、标准摩尔生成焓1、定义2、相关计算课外作业P185、6阅读参考书目《无机化学》古国榜、谷云骊编化学工业出版社出版课后体会教案教师姓名冯诗庆任课班级分析081、822008年9月_18_日 星期四课题名称(教材章节)第二章化学反应速率教学目的和要求掌握化学反应速率的表示方法,了解碰撞理论

4、和过渡状态理论,掌握影响化学反应速率的因素,掌握基元反应速率方程式和阿伦尼乌斯公式。教学重点化学反应速率的表示方法影响化学反应速率的因素教学难点基元反应速率方程式和阿伦尼乌斯公式教学方法与手段讲授教学过程与主要内容第二章化学反应速率一、化学反应速率的表示方法:以单位时间内反应物浓度的减少和生成物浓度的增加来表示。二、反应速率理论概要1、碰撞理论(1)有效碰撞:能发生化学反应的碰撞。(2)活化分子:具有较高能量能发生有效碰撞的分子称为活化分子。(3)活化能2、过渡状态理论三、影响反应速率的因素1、浓

5、度或分压(1)基元反应:反应物分子经碰撞一步转化成生成物分子的反应。(2)非基元反应2、温度阿伦尼乌斯公式3、催化剂正催化剂和负催化剂课外作业P317、8、10阅读参考书目《无机化学》古国榜、谷云骊编化学工业出版社出版课后体会教案教师姓名冯诗庆任课班级分析081、822008年9月_23_日 星期二课题名称(教材章节)第三章化学平衡3.1可逆反应化学平衡3.2平衡常数3.3多重平衡教学目的和要求掌握可逆反应和化学平衡的定义,理解化学平衡状态体系得特征,掌握平衡常数、标准平衡常数的表达式以及多重平衡

6、规则。教学重点平衡常数、标准平衡常数教学难点平衡常数、标准平衡常数教学方法与手段讲授教学过程与主要内容第三章化学平衡3.1可逆反应和化学平衡一、可逆反应:在同一条件下,既能向正反应方向进行又能向逆反应方向进行的反应。二、化学平衡:正、逆反应速率相等时的状态称为平衡状态。3.2平衡常数一、平衡常数1、浓度平衡常数2、分压平衡常数二、标准平衡常数1、书写标准平衡常数的注意事项2、标准平衡常数的意义3.3多重平衡规则课外作业P481、3、4、5阅读参考书目《无机化学》古国榜、谷云骊编化学工业出版社出版课

7、后体会教案教师姓名冯诗庆任课班级分析081、822008年9月25_日 星期四课题名称(教材章节)3.5化学平衡的移动3.6化学反应速率和化学平衡在工业中的应用教学目的和要求掌握有关化学平衡的计算,掌握浓度、压力和温度对化学平衡的影响,了解化学反应速率和化学平衡在工业中的应用。教学重点有关化学平衡的计算浓度、压力和温度对化学平衡的影响教学难点浓度、压力和温度对化学平衡的影响教学方法与手段讲授教学过程与主要内容3.4有关化学平衡的计算一、求平衡常数二、求转化率3.5化学平衡的移动一、浓度对化学平衡的

8、影响二、压力对化学平衡的影响三、温度对化学平衡的影响四、平衡移动的总规律3.6化学反应速率和化学平衡在工业中的应用举例课外作业P489、10、13、14阅读参考书目《无机化学》古国榜、谷云骊编化学工业出版社出版课后体会教案教师姓名冯诗庆任课班级分析081、822008年9月_28_日 星期日课题名称(教材章节)4.1酸碱的解离理论和质子理论4.2水溶液中酸或碱的解离平衡教学目的和要求复习巩固酸碱的解离理论,掌握酸碱的质子理论、水的离子积和溶液的pH值和一元弱酸、弱碱的解离平衡,了解

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