四步循环教学法教案

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1、四步循环法教案模块：我是合格的公民吗？与这一模块相关联的是基础价值观国家团结、全球稳定，即作为公民，作为社会的组成细胞，应该了解公民的权利与义务，并能够正确的行使公民的权利和履行应尽的义务，从而为促进国家团结、全球稳定贡献自己的力量。【学习目标】通过本模块的学习使同学们了解作为公民的权利和义务，能够正确的行使公民权利和履行公民义务，为构建社会主义和谐社会贡献力量。【学习内容】•知晓什么是公民。•了解公民的权利和义务有哪些？•联系自身，反省你是一个合格的公民吗？•公民是社会的组成细胞，构建社会主义和谐社会，我们应该做些什么？【程序/学

2、习活动】认知层面——知晓公民是一个法律概念，是指具有一个国家的国籍，并根据该国宪法和法律，享有权利并承担义务的人。从另一个角度说，凡具有一个国家国籍的人就是这个国家的公民。公民这个概念反映了个人与国家之间的固定的法律关系，属于某一国的公民，就享有该国法律所赋予的权利，可以请求国家保护其权利；同时也负有该国法律所规定的义务，并接受国家的管理。易混淆名词区分：公民与人民的区别　1.范畴不同：公民是与外国人相对应的法律概念，人民在不同历史时期有不同内容。现阶段，人民是指全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。　　2

3、.范围不同：我国公民范围比人民范围更广一些。　　3.后果不同：公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利并履行全部义务；公民中的敌人则不能享有全部权利，也不能履行某些义务。　　4.所指概念不同：公民一般表示个体的概念，是非集合概念，是具体的概念，可以落实到某个人的身上；人民所表达的是群体的概念，是集合概念。人民作为一个集合概念，则无以指向任何一个人。公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员。　　公民是一个法律概念，凡具有我国籍的人都是我国的公民。人民是一个政治概念，它

4、相对敌人而言，凡拥护社会主义，拥护祖国统一的阶级，阶层和社会集团，都是人民的范围，是以阶级内容划分的。概念层面——理解1.要做一个符合社会规范的人这是对一个公民的最基本的要求，人都在社会中生存，要发展其前提条件是要规范约束社会每一个人的社会行为，如果一个社会不能规范大多数人的行为，这个社会就会大乱，也就是说，如果一个人不能用社会规范来规范和约束自己的行为，严重的就会被社会发展的洪流所淹没，所淘汰。2.做一个有社会主义道德的新型公民当前，我国公民的道德建设上存在着一些不容忽视的问题。社会上得一些领域和一些道德规范，主要表现在是非、善恶

5、、美丑界限混淆损害了正常的经济、社会秩序，给社会带来了严重的危害。作为当代的大学生，作为青年中的优秀分子，我们是祖国的未来和希望，我们理所当然应该用“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、敬业奉献”的基本道德规范来规范自己，努力提高自己的道德素质，成为有理想、有文化、有纪律、有道德的社会主义新型公民。　党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，持以爱

6、国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。3.法律赋予每一个公民相同的权利和义务，我们应该正确的行使自己的权利和履行相应的义务，才能更好的为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。我们应该力求达到《新公民读本》中公民教育的目标：培养民主参与能力、建立公共沟通机制、学习公共决策过程、发展冲突管理能力、强化品德教育、探究社区公共议题、关怀认同本土文化、推动社会改造方案、促进国际合作交流。情感层面——评价1．我们一出生就具备了公民的身份，就享有公民的一切权利，而这些权利将伴随我们一生。时间权利出生 入学 成年

7、 老年 同学们，你们知道吗？我国为了保护我们的权利，颁布了许多法律，你知道有哪些吗？小结：这些权利无论男女老少，无论贫富贵贱，只要你是中国的公民，人人拥有，并且伴随你的一生，权利面前人人平等。2.权利和义务是统一不可分的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利，权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。案例：“小保姆与百万遗产”思考以下问题：（1）按常理，老人的财产应该由他的两个女儿来继承，但老人为什么立下这样一份遗嘱呢？(财产是老人的私有合法财产，对财产的支配，这是老人的权利。)（2）老人的两个女儿最后为什么败诉了？（3）

8、你认为小保姆有权利得到老人的遗产吗？为什么？(有，小保姆履行了她作为保姆的义务，而且老人的遗嘱具有法律效力，所以她有权获得老人的遗产。)（4）这件事情说明了什么？3．公民应该履行哪些义务？（以三点为例）（1）热爱祖国我们现在也经常唱国