艺术院校推广四步循环教学法初探

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1、艺术院校推广四步循环教学法初探：“问题就是机遇”。中国艺术高校的产、学、研缺乏结合，致使学生很难学以致用，毕业后就业压力大，发展空间局限。对此，推进试验教学，加快艺术教育的转型已经成为当前迫在眉睫的工作。面对全球化的趋势，是产学研联合创新品牌的最好机遇。本文以中国新水墨元素在纺织花型设计中的应用实践，提出艺术高校的四步循环教学法，为培养复合型的艺术人才指出一条切实可行的路。　　关键词：四步循环教学法；新水墨；纺织；创意实践；就业　　　　从中国新水墨元素与纺织花型实践谈起　　美术也称造型艺术或视觉艺术，是运用一定的物质材料，通过造型等手段，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的

2、艺术。这样的内在要素是至关重要的：能否观察生活，思考事物，理解事物的本质，发现生活当中的问题，从而创造生活中美的艺术。　　发达国家的学术研究与产业联系非常紧密，在艺术领域也不例外。很多艺术家同时也是设计师（特别是服装和家居行业），宜家由一百多个设计师构成，没有自己的工厂，却引领了全球的家居生活潮流，其成功要诀便在于此。相形之下，中国设立艺术设计和美术专业的艺术大专院校已经达到1400多所，每年毕业生数量近20万。但仅仅熟悉设计和美术技法，加上师资匮乏和重复的教育方向，大多是在一个纵向上的专业知识做简单的积累，这样的培养方式在多元化发展迅速的时代里很难培养出优秀的设计师和艺术家。

3、全球金融危机也令艺术市场遭到重创，一些毕业后以画画为生的学生过得非常艰难。这种情况对社会、学校资源及从事美术学习和创业的个人都提出了严峻的挑战。　　与此同时，中国的加工制造业也在艰难地探索着自己的创新道路。以前的价格优势逐渐不在，需要有自己的创意设计来做品牌的转型和提升，以使自身能参与国际竞争。据调查，中国轻纺城、广东西樵轻纺城、广州国际轻纺城、海宁中国家纺城、南通家纺城、虎门等世界性的面料、服装生产基地等都出现设计研发极度稀缺的局面。因为缺少有市场潜质的原创，这些企业在设计、生产时鲜有创新。实际上抄袭模仿的电脑花型设计难以参与国际竞争，缺少原创性让企业很难走出困境，国内能满足

4、此类原创需求的创意设计人才很是缺乏，厂家只得纷纷到国外去购买创意设计。他们大多在韩国、欧美等地去找好的适应市场的创意，这些国家具有深厚的艺术积淀和创造氛围，成为优秀中小企业集合的强国，创造了无数世界品牌，打造了不少世界级的艺术家和设计师。这就出现了巨大的反差：一方面国内的艺术大学的人才资源被严重闲置，难以创造有效的社会价值；一方面是加工制造市场创意需求的难以满足。长此下去后果是不堪设想的。　　“危机就是机遇，而今迈步从头越”，笔者还带领学生考察重庆的几家重要的企业机构，如谭木匠、宗申等品牌企业，虽然每年到重庆来旅游的6千万人，但却买不到一件真正代表重庆文化的产品。在国内创意人才

5、缺乏和创新无力的危机下，他们不得不将自己的视角放到了对国外创意性人才的挖掘上。成渝地区有家具、皮鞋、国际家纺、服装产业等10个百亿产业集群，对艺术原创的需求使其已经成为境外创意设计机构的主要目标客户。不仅在成渝地区，在全国很多地方都面临者类似的问题。其实如果在这些产业集群上做出成绩，参与国内外的课程实践交流，就能走向世界。现实的情况是中国缺乏产学研的结合，学生很难学以致用，毕业后面临很大的生存压力。但是以不良心态怎能参与社会的建设？为了不让学生在人生起点上就开始迷茫和痛苦，中国艺术院校急迫需要从制造未来成功者的立足点上来试验教学。对此中国高等艺术院校的艺术教育该怎样转型？在中国

6、社会产业中扮演什么样的有效角色？当是做出正面回答的时候了！面向全球化的未来，培养复合型社会人才，现在正是产学研联合创新品牌的最好机遇。　　笔者在自身花鸟画艺术实践中一直在思考：新的艺术观念，即是否可以在继承古典传统审美意味的花鸟画作品的基础上另辟蹊径？尝试新水墨元素（新水墨元素即：不在中国传统笔墨语境中的现代水墨语言，尝试新的材料和创作手法）和新的艺术观念在花鸟画创作中的探索，并把此创作运用到生活中去呢?我的尝试是将“花”或者“蝶”(不再是传统审美元素中的折枝花卉和点景概念)，转换成为一种现代绘画元素在画面中“自由生长和飞舞”，以花瓣、花蕊、种子来表达“生命”这个主题，通过画面

7、中的新笔墨语言——不再辖制在传统程式化笔墨语言桎梏中的新笔墨，和亮丽的现代色彩语言，打破了作为中国画传统小品花鸟画中小巧雅致含蓄朦胧的气氛，画面不但有精致细腻色彩丰富的细节，而且还可以融入了传统山水画的笔墨语言和精神气韵，表现出一种现代山水意境中才有的抽象美，以及西方现代色彩构成和新笔墨语言相结合的大气深邃的面貌。　　笔者的这一尝试也是世界多元化的视觉文化时代相撞击下的产物，把这种新的中国画艺术意境运用到生活中是否更能适合现代人的审美要求呢？笔者与南通家纺城的朱宝剑书记做深入交流时，他从市场