2012年萝岗，六，第三单元

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1、萝岗区2011—2012学年第一学期小学六年级语文单元测试（三）第一部分：语文基础(40分)1.写字测试。请写出庄子的一句关于诚信的格言。（3分）2.看拼音，写汉字。（5分）Bàoyuànkuíwúyōulǜbàoqiàngēshě()()()()()3.辨字组词。（4分）撕（）倾（）忧（）凑（）嘶（）顷（）犹（）奏（）4.下列句子中省略号起什么作用？请把正确答案的序号填入括号里（4分）A．表示省略递增的次数B表明心理活动的时断时续C表示说话结巴，欲言又止D表示语意的跳跃（1）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？（）

2、（2）古老的钟沙哑地敲了十下，十一下……()(3)谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）我嘛……缝缝补补……()5.用“惜”字组几个词，再分别填在句中的括号里。（4分）惜（）（）（）（）（1）老师经常教育我们要（）粮食。（2）（）时间是一个人的美好品质。（3）汤米最后没有见到苏珊，真是很（）（4）渔夫不（）自己的身体，冒着寒冷和风雨去打渔。6.下面句子采用了什么描写方法？请把正确答案的序号写在括号里。（5分）A语言描写B环境描写C动作描写D神态描写E心理描写(1)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（

3、2）他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这事闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……”()(3)他用双手拼命的摇着轮椅，想挡住我的路。（）（4）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）（5）“也许我会用心去感受着音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”（）7.按要求写句子（4分）（1）我不会忘记老师的辛勤教导。改成反问句：（2）妈妈对我说：“你放学后别走，我领你去买衣服。”改成转述句：8.三思而行（6分）（1）在这组课文最让你你感动的（人物）是，原因是；读了这组课文后，你对人物的描写有这样的收获。（2）诚者，

4、天之道也；诚者，。《礼记（3有所期诺，；有所期约《袁氏世范》9.语文实践（5分）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的是源源不断的利润。”面对此，小孩、老人和病人可能会怎么说？小孩可能会说：“”老人可能会说：“”病人可能会说：“”第二部分：阅读理解（30分）（一）课内部分（15分）　　很快我就发觉我变了。从我紧闭小门的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我现在已经不在

5、乎了。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。但我不会坐在木椅子上练习，而以前我会的。不知为什么，总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每天清晨我都要面对一个耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。更要命的是我常常会忘记了她是个可怜的聋子！我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊，从她的表情中我知道她现在的感觉一定不是在欣赏锯床腿了。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼

6、，非常瘦，满头白发，不过――她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！”1.作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明（2分）2.作者“一直珍藏着这个秘密”钟“秘密”指什么？（2分）3.文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静的望着我”。对于老人的“平静“理解恰当的一项是（）（子填序号）（2分）A老人耳聋，听不到“我“难听的拉琴声。B“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C老人热爱音乐，她已经完

7、全陶醉于琴声中。D老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”4.为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3分）1.为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深地潭水”？（3分）2.如果你是作者听了妹妹的话后你会怎么样做了？（3分）（一）课外部分（15分）1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的

8、欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人手记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前程一定不可限量！’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是