三英下第三单元导学案

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1、程河镇中心小学英语导学案年级三班级123主备人李珍使用人李珍课题Unit3Atthezoo学习内容ThefirstperiodALet’stalk教材分析本部分提供学生要学习的核心句型It’sso…学情分析本课时主要在于对学生的兴趣培养，英语学习内容是常用口语的学习及运用。教师要创设活泼、生动、贴近生活的教学环境，让学生多参与，多表演，多交流，提高学生口语能力。学习目标1、能够听、说、读句型It’sso…2、在情景中熟练应用Lookatthe…,It’sso…学习重点能够听、说、读句型It’sso…学习难点so的用法。学习准备课件、图

2、片、视频修改完善学习流程Step一Warmingup教师播放三年级上册Unit4部分Let’schant复习学过的句型Lookatthe…及学过的动物单词duck等和形容词fat,big等。Step二Presentation1、教单词fat，tall,short。2、用giraffe的图片教学句子It’sso…了解so的用法。　　so在句子中的意思是：“强调某种程度”。3、用panda的图片和giraffe的图片形成强烈对比，教句子It’sshortandfat!4、根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻

3、子以及整体的样子。5、再次播放Let’stalk/A部分的教学录音，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。教师对语言点进行解释：Wow!表示惊叹，Ha！表示好笑。Step三Groupwork小组内练习读对话、分角色朗读对话。Step四Exchangeexhibition1、全班学生分角色朗读对话、表演对话。2、个别学生分角色表演对话展示。Step五Practice两人小组游戏，轮流模仿学过的动物，用It’sso…来描述动物的特征。Now,Let’splayagame.Actandsay:Lookatthe…Yourfrien

4、dwillsay:It’sso…板书设计Unit3AtthezooLookatthe…It’ssotall.It’sshortandfat!教学反思程河镇中心小学英语导学案年级三班级123主备人李珍使用人李珍课题Unit3Atthezoo学习内容ThesecondperiodALet’slearnLet’sdo教材分析本部分继续以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的的四个形容词。学情分析本节课主要是对形容词的学习，因为这都是比较简单的形容词，用比较的方法展示给学生看，他们都比较的理解，学起来也比较感兴趣。学习目标1、能听、说、认读

5、几个形容词tallfatthinshort。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作学习重点能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。学习难点听懂形容词学习准备课件、图片修改完善学习流程Step一Warmingup1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。Step二Presentation1、出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?　　教师快速展示系列动物图片

6、：giraffe,monkey,　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。　　2、继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小　　T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。　　同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。3、播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。Step三Groupwork小组内操练单词（1）指-说，说-指（2

7、）说英语-说汉语，说汉语-说英语Step四Exchangeexhibition1、单词学习情况检测。2、Let’sdoa.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。Step五Practice游戏：形义配对板书设计Unit3Atthezoothinshorttallfat教学反思程河镇中心小学英语导学案年级三班级123主备人李珍使用人李珍课题Unit 3 Att

8、hezoo学习内容ThethirdperiodLet'sspell教材分析听读练习Let'sspell学情分析教师要在教学过程中让学生通过感知、体验、观察发现单词的拼读规律。学习目标1、Let’sspell本部分通过li