应用化学专业四年制本科教学计划

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1、应用化学专业四年制本科教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,具备药物化学、精细化工和工业分析方面的基础理论、基本技术和技能,掌握科学的思维方法,具有创新意识、创新能力和实践能力,能在企业、科研单位、国家机关和高等院校从事科学研究、技术开发和管理、营销、教学等工作的应用型高级专门人才。二、培养规格热爱中国共产党、社会主义祖国,坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱劳动、遵纪守法、团结合作;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,自觉地为社会主义现

2、代化建设服务。本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能及相关的工程技术知识,受到科学思维和科学实验的训练,具有良好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握数学、物理等方面的基本理论与基本知识;2、掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能;3、了解学科发展动态和相近专业的一般原理和知识;4、具有一定的科研能力;5、掌握一门外国语,掌握计算机基本知识和操作技术;6、

3、具有健全的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格;7、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识的基本修养。三、主干学科:化学四、相近专业:化学、材料化学五、修业年限:基本学制四年,弹性学制三至八年六、授予学位:理学学士七、时间安排:见表一八、课程结构比例:见表二九、课程设置:见表三表一时间安排学年学周期项目数一二三四合计12345678始业教育0.50.5课堂教学161818181816182124考试考查1.51.51.51.51.51.51.51.512专业实习2810生产劳

4、动0.50.50.50.50.50.50.50.54毕业论文(设计)88运动会0.50.50.50.52毕业就业11机动2.01.00.51.00.51.00.52.08.5教育周数2121212121212121168寒暑假1010101040学年周数52525252208表二课程结构比例学时比例课程类型学时学分备注学时数百分比学分数百分比必修课程公共基础课专业课程选修课程专业课程公共选修课课程教学实践环节合计表三课程设置类型编号课程名称课程学时数各学期周学时分配学分数总学时理论课实实验践课课一二三四五六七八16周

5、18周18周18周18周16周18周2周公共基础必修课中国近现代史纲要363622思想道德修养与法律基础484833马克思主义基本原理5436(18)22毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”9664(32)44形势与政策126(126)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)2大学写作363622大学语文323222大学英语(一)646444大学英语(二)727244大学英语(三)727244大学英语(四)727244英语视听说(一)363622英语视听说(二)363622高等数学B(一)646444高等数学

6、B(二)727244大学物理727244大学物理实验(一)16162*80.5大学物理实验(二)20202*100.5普通化学(一)42423*142.5普通化学(二)42423*142.5普通化学实验(一)32324*81普通化学实验(二)32324*81大学计算机A(一)4816321+22大学计算机A(二)9054363+24体育(一)323221体育(二)363621体育(三)363621体育(四)363621生涯规划指导32322*42*42*42*42小计15251292(233)25+627+88+28

7、2269专业必修课无机化学545433无机化学实验686842有机化学484833有机化学实验888842.5分析化学545433分析化学实验909042.5仪器分析48483*163仪器分析实验606042续表三课程设置类型编号课程名称课程学时数各学期周学时分配学分数总学时理论课实实验践课课一二三四五六七八16周18周18周18周18周16周18周2周专业必修课物理化学(一)45453*152.5物理化学(二)45453*152.5物化实验(一)545452.5物化实验(二)545452.5结构化学545433化学

8、化工资源与应用323222专业英语323222精细化学品合成与应用323222化工原理545433化工原理实验404041高分子化学323222化工制图323222高分子化学323221应用化学综合实验(Ⅰ)323241小计10805944866+83+815+99+848.5模块方向课药物化学药物化学323222药物化学实验323221农药化

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