抽样技术期末复习总结资料金勇进版抽样技术考前点题整理

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1、抽样技术期末考前点题整理【第一章绪论】一、概念类1、非概率抽样有哪些常见的类型？答：（1）判断选样（2）方便抽样（3）自愿样本（4）配额抽样2、抽样调查的作用有哪些？答：（1）节约费用（2）时效性强（3）可以承担全面调查无法胜任的项目（4）有助于提高调查数据的质量3、抽样调查与普查之间的关系是什么？答：（1）抽样调查可以作为普查的补充（2）抽样调查可以对全面统计资料进行评估和修正（3）利用抽样调查可以进行深层次的分析（4）利用抽样调查可以提前获得总体目标量的估计（5）普查可以为抽样框提供资料4、目标总体和抽样总体之间的关系是什么？答：（1）目标总体：是指所研究

2、对象的全体，或者是研究人员希望从中获取信息的总体，它由研究对象中所有性质相同的个体所组成，组成目标总体的个体称作总体单元或单位。（2）抽样总体：是指从中抽取样本的总体。（3）关系：通常情况下，抽样总体应与目标总体完全一致，但实践中二者常不一致。5、什么是抽样框？其有哪些类型？一个好的抽样框的基本标准是什么？答：（1）什么是：抽样总体的具体表现是抽样框。通常，抽样框是一份包含所有抽样单元的名单。给每个抽样单元编上一个号码，就可以按一定的随机化程序进行抽样。对抽样框的基本要求是其应该具有抽样单元名称和地理位置信息，以便调查人员能够找到被选中的单元。（2）类型[1]

3、名录框[2[区域框[3]自然框（3）基本标准[1]抽样框与目标总体保持一致[2]能够提供与调查目的有关的尽可能多的准确、完整的辅助信息6、什么是抽样误差和非抽样误差？抽样误差的表现形式有哪些？答：（1）抽样误差：是指由抽取样本的随机性所造成的样本值与总体值之间的差异。只要采用抽样调查，抽样误差就不可避免。（2）非抽样误差：是相对于抽样误差而言的。它的产生不是由于抽样误差的随机性，而是由于其他多种原因引起的估计值与总体参数之间的差异。（3）抽样误差的表现形式[1]抽样实际误差[2]抽样标准误[3]抽样极限误差7、抽样调查的步骤有哪些？答：（1）第一步：确定调研问

4、题（2）第二步：设计抽样方案（3）第三步：问卷设计（4）第四步：实施调查过程（5）第五步：数据分析处理（6）第六步：撰写调研报告8、与非概率抽样相比，概率抽样有哪些优点？答：（1）样本的抽取遵循随机性原则（2）可以运用概率估计的方法对总体数量特征进行推断（3）抽样误差可以计算并加以控制147、概率抽样的特点有哪些？答：（1）按一定的概率以随机原则抽取样本（2）每个单元被抽中的概率是已知的或者是可以计算出来的（3）当用样本量对总体目标量进行估计时，要考虑到该样本被抽样的概率【第二章简单随机抽样】一、概念类1、简单随机抽样的抽取规则是什么？答：（1）按随机原则取样

5、，在取样时排除任何主观因素选择抽样单元，避免任何先入为主的倾向性，防止出现系统误差。（2）每个抽样单元被抽中的概率都是已知或实现确定的，或者事先可以计算出来。（3）每个抽样单元被抽中的概率都相等。2、辅助变量的特点有哪些？答：（1）辅助变量必须与主要变量高度相关（2）辅助变量与主要变量之间的相关关系整体上相当稳定（3）辅助变量的总体必须是已知的，或者是容易获得的（4）辅助变量的信息质量更好，或信息更容易取得即调查成本更低3、样本量的确定步骤有哪些？答：（1）第一步：确定委托机构所要求或者认可的估计精度水平，包括误差限度和置信度。（2）第二步：按照保守原则，对总

6、体方差进行预估。（3）第三步：根据给定估计精度水平和总体方差的预估，同时考虑总体规模的大小，以简单随机抽样方式及回答率100%为两个前提条件计算出初始样本量。（4）第四步：确定抽样方式，并根据不同的抽样方式的设计效应对样本量进行调整。（5）第五步：判定有效回答率，并根据有效回答率对样本量进行调整。（6）第六步：在需要得到分组数据并对这些分组数据的精度有事先约定或要求时，分别计算各组样本量，然后累计加总得到总体所需样本量。（7）第七步：最后仔细权衡费用、时间、调查机构拥有或可动用的各种资源等方面，得出最终的样本量。4、不放回简单随机抽样与放回简单随机抽样的主要区

7、别有哪些？答：（1）每次抽取样本单位面对的总体结构不同。放回简单随机抽样不变，不放回改变。（2）样本提供的信息量不同。在样本量一定的情况下，不放回抽样提供的信息量更多。（3）样本量受总体限制情况不同。不放回受限（不能超过总体大小），放回不受限。二、公式算法类1、简单估计（1）抽样方法：采用不放回简单随机抽样的抽样方式。抽样方法为：每次从总体中随机抽取一个样本单位，经过观测后，不再将该单位放回总体中参加下一次抽样，然后再在剩下的总体单位中随机抽取下一个样本单位进行调查。（2）参数估计[1]总体均值：或（总体总值为，计算时代入N进E()、D()中即可）14[2]估

8、计量方差：或为有限总体校正系数[3]置