电子技术综合训练指导书(2011年秋)

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1、电子技术综合训练指导书（适用专业：自动化、电气工程及其自动化）电气工程与信息工程学院2011年秋《电子技术综合训练》教学大纲（CompositiveTrainingofElectronicTechnique）撰写人：杨新华审核人：王晓兰一、大纲说明本大纲根据自动化、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、应用物理、测控技术与仪器专业2010版培养计划制订。课程编号：005105学时学分：3周，学分：1.5分先修课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础适合专业：自动化、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、应用物理、测控技术与仪器专业开课学院：电信学院二、

2、课程性质和任务本课程是在学习《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》后开设的综合性实践性教学课程。本课程通过一个简单电子系统的设计，使学生能够综合运用以上两门课程的知识解决一个实际工程问题。通过训练，达到以下目的：1、进一步深入理解以上两门课程的内容；2、能够综合运用所学知识，完成一个简单电子系统的设计；3、学会使用相关工程软件进行电子线路辅助设计，掌握常用电子元器件的使用方法；4、初步掌握电子系统设计的一般方法，具备一定的工程设计能力；5、培养独立思考和独立解决问题的能力，培养科学精神和严谨的工作作风。三、主要教学内容1、从指导教师提供的题目中任选一题

3、，依据设计任务书的要求，认真审题，明确题目要求，包括功能和技术指标；2、依据题目涉及的技术领域，广泛的查阅资料，进行方案比较和选择，依据选定的技术方案确定系统组成，画出原理方框图；3、进行单元电路设计，选择CAD/EDA软件进行电路仿真，完成单元电路设计；4、购买元器件，进行电路安装、调试和测试；5、绘制系统电原理图，按照要求撰写设计报告；6、完成答辩。四、教学基本要求1、依据设计任务书的要求，根据所学知识，通过对设计任务的分析和资料查阅，确定设计方案，完成电路设计，包括元器件选型和参数的确定；2、通过运用相关CAD/EDA软件进行仿真实验和原理图绘制，掌

4、握电子线路CAD设计的基本方法，掌握CAD/EDA软件的使用方法；3、通过元器件选择和购买，掌握电子元器件基础知识和基本选择方法；4、通过电路安装、调试和测试，初步掌握电子安装基本工艺知识和技能，掌握电子线路的调试方法和基本测试方法，进一步掌握常用仪器、仪表和工具的使用方法；5、通过设计报告的撰写，培养和锻炼学生进行技术总结和技术文档写作的能力，培养和提高学生的计算机应用能力；6、通过解决一个工程问题，使学生初步掌握工程设计的一般步骤和方法；7、培养学生的工程意识和工程能力、创新意识和创新能力。五、参考学时分配：序号课程主要内容学时讲授实验(实践)上机1设

5、计任务讲解，设计题目选择0.5天2熟悉题目，查阅资料1.5天3方案选择，电路设计2天4电路图绘制，电路仿真3天5元器件采购，电路焊接2天6安装、调试、测试3天7说明书撰写，答辩准备2.5天8答辩：0.5天合计15天六、教材及参考书1、教材电子技术实验与课程设计（第三版），毕满清，机械工业出版社，2005，72、参考书（1）电子线路设计·实验·测试（第4版），谢自美，高等教育出版社，2009，3（2）电子设计指南，孙肖子，高等教育出版社，2006，10（3）电子技术基础实验——电子电路实验·设计·仿真（第四版），陈大钦，高等教育出版社，2006，5（4）模拟

6、电子技术基础（第四版，）华成英童诗白，高等教育出版社，2006，5（5）阎石数字电子技术基础（第五版），高等教育出版社，2006，5（6）电子技术基础---模拟部分（第五版），康华光，高等教育出版社，2006，1（7）电子技术基础---数字部分（第五版），康华光，高等教育出版社，2006，1七、考核方式考核方式：综合测评；本课程成绩采用五分制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。电子技术综合训练设计报告题目：姓名：学号：班级：同组成员：指导教师：日期：设计报告是电子技术综合训练课程的重要内容，是在设计完成后提交的技术报告，是对完成的设计系统性的总结

7、和说明。通过设计报告的撰写，培养和锻炼学生科技文档写作的能力，培养和提高学生的计算机应用能力。一、设计报告的主要内容第1部分：封面第2部分：摘要第3部分：目录第4部分：设计任务及要求第5部分：系统设计：分析技术要求，选择技术方案，确定原理方框图，分析工作原理第6部分：单元电路设计：电路设计、工作原理、元器件的选择、有关仿真波形第7部分：电路安装、调试与测试电路安装电路调试电路测试：包括功能及性能测试，测试方法设计，测试结果及分析第8部分：结论第9部分：参考文献（注意格式要求）第10部分：总结及体会第11部分：附录（元器件明细表、需要专门说明或论述的问题）二

8、、设计报告撰写要求（一）封面封面按照统一要求的格式填写，填写内容要