西校区党总支2016年自查报告

西校区党总支2016年自查报告

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1、西校区党总支2016年度工作自查报告根据《江西理工大学基层党建工作考核评价指标体系》的要求,西校区党总支认真做好2016年度党建工作考评工作,现将自评结果汇报如下:一、宣传执行党的路线方针政策及学校各项决定(一)传达并贯彻落实上级党组织精神。贯彻执行党的路线、方针、政策,传达上级党组织和学校的决定、决议及时准确,能够把思想和行动统一到党的决议和工作部署上来;结合自身实际,严格落实学校各项决议和工作部署;定期向学校党委汇报工作,重大事项、专门事项及时报告。有年度安排和会议记录,自评得10分。(二)专题教育及贯彻落实举措与实践。认真贯彻落实党中央、省委和省委教育工委组织开

2、展的专题教育及实践活动等的安排部署;能结合西校区实际创造性地提出贯彻落实方案(举措),及时、有效组织开展“两学一做”学习教育、实施“党建+健康和谐幸福校园”、五星创评、先锋创绩及年度性专项教育实践等情况。有会议记录、专门方案、所报送的相关材料,自评得10分。二、领导班子建设(一)落实主体责任。党建工作领导机制健全,职责清晰,任务目标明确,各级党组织抓基层党建的主体责任落实到位;严格贯彻落实《关于加强新常态下高校党的建设工作指导意见》(赣教党字〔2016〕33号),落实党建工作责任制,党建工作有年度计划、落实方案、年度总结和会议纪录;深入组织开展“三联系”工作。召开专题

3、党建工作会议2次,“三联系”工作有方案、总结、工作记载,自评得5分。(二)领导班子理论学习。定期组织领导班子开展政治理论学习,不断提高领导班子的领导水平和能力,推进学习型领导班子建设。中心组学习每月不少于一次,学习主题与学习任务等与基本要求相符,有班子学习年度安排和学习记录,自评得4分。(三)领导班子民主生活会和双重组织生活。定期召开领导班子民主生活会,认真开展批评和自我批评。严格执行领导干部双重组织生活制度,班子成员能按时参加所在党支部的组织生活。党总支召开了1次民主生活会,所属党支部召开了批评与自我批评专题组织生活会2次,有方案、记录与总结,领导干部参加西校区第一

4、党支部组织生活每月不少于1次,有记录,自评得4分。(四)贯彻党的民主集中制。每周一次党政联席会,党政议事规则健全,严格落实党政联席会议制度,充分发挥政治核心作用。党政领导分工明确合理。有党政联系会议记录,有党政领导分工备案,自评得4分。(五)干部队伍建设、管理监督。干部日常管理规范,严格执行请销假制度及重大事项报告制度;督促和指导干部报告个人有关事项,监督干部到企业兼职行为,发现问题及时报告规范管理干部出国出境,督促干部及时上缴有关证照。均未发生和发现一起未按制度事件,自评得4分。(六)完善和落实有关工作制度。坚持健全集体领导制度、党委意识形态工作责任制、相关会议制度

5、、学习制度和其他有关工作制度;认真执行班子成员联系基层制度,进一步密切联系群众,切实改进工作作风。有方案、记载,自评得4分。三、基层组织建设(一)党支部建设。2个支部,设置科学合理,及时换届。选优配强党支部书记,选好支委,作用发挥好。积极开展“五星创评”,无软弱涣散党组织。积极推进服务型党组织建设,开展志愿服务活动20多次。自评得10分。(二)支部组织生活与党员教育管理。严格执行“三会一课”制度,党支部党员组织生活常态化;定期开展民主评议党员、民主评议党支部工作,认真开展党员党性定期分析等工作;结合西区实际和工作特点,创建形式多样的活动载体,开展内容丰富的主题实践活动

6、、党日活动等;开展党员“先锋创绩”活动,发挥党员的模范带头作用,选树模范典型;每名党员均按时足额缴纳党费,党费收缴和管理有专人负责,账目明晰上缴上报及时;党建工作信息管理科学规范,党建信息维护及时,党员组织关系接转及时、准确,党内资料和数据统计及时、准确。“三会一课”、民主评议党员正常开展,有记录,未出现被有效投诉或全校通报及以上批评事件,自评得10分。(三)组织发展工作。贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》、《关于在全校推行发展党员和党员管理“双严双优”制度的实施办法(试行)》和学校年度发展计划;发展党员工作整体思路清晰,工作程序严谨,手续完备,过程规范;党员队伍

7、结构合理,发展党员质量高,重视在教职工重点发展“双高”人员。发展教工党员一人,材料完备,程序规范,有记录,自评得10分。四、条件与队伍建设(一)分党校建设。加强二级党校建设,认真执行党员教育培训规划,培训有计划、有方案、有总结;积极开展入党积极分子、学生党员、党支部书记、党建组织员培训工作;不断创新培训方式方法,积极组织师生利用网络等平台开展网络培训、外出实践培训,建立党员教育培训长效机制。组织开展入党积极分子培训一期,支部书记5月份参加了两期学校组织部举办的党支部书记培训、10至12月份参加了《关于做好我校教职工党支部书记“两学一做”专题网络培训示

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