大境中学教学,教科研文献资料索引.doc

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1、大境中学教学、教科研文献资料索引(2010年第四期)制表:阅览室编号文献题名作者文献出处(年/期/页)数1“三角板”中的数学王勇考试(高考理科版)2010/4/33学2学会构造函数解题陈延民考试(高考理科版)2010/4/373线性规划问题解析王长胜考试(高考理科版)2010/4/394课例:“向量的加法”侯爱娟中学数学教学参考2010/4/75数学“说题”活动的过程与方法方家鸿中学数学教学参考2010/4/336一类等价性问题的求解陈云烽中学数学教学参考2010/4/377温馨提示笑迎高考——2010年高考复习查漏补缺(续)本刊中学数学教学参考2010/4/458由一个不等

2、式引发的猜想司志本中学数学教学2010/2/119数学解题思维起点选择的几条途径及思考郑一平中学数学教学2010/2/2410不等式恒成立问题中典型错误剖析王静中学数学教学2010/2/3111例谈解析几何综合题的解题策略张益红中学数学教学2010/2/3312解析几何中的“作图题”例析王勇中学数学教学2010/2/3713两角和与差的余弦公式教学实录与反思臧立本中学数学月刊2010/4/514近三年高考中的线性规划问题赏析顾日新中学数学月刊2010/4/2315齐次思想应用初探曾家骏中学数学月刊2010/4/3516导数在三角函数问题中的运用周建志中学数学月刊2010/4/

3、3717证明数列与不等式综合题的几种方法尚学浩中学数学月刊2010/4/3918函数与方程思想在解题中的运用举隅李侠数理化学习2010/4/219运用数形结合的思想方法解选择题和填空题童其林数理化学习2010/4/720略谈整体思想解题的若干方法张钟谊数理化学习2010/4/10212010年高考数学模拟题(一)本刊数理化学习2010/4/1822等差数列中的“等差数列”林维铭数学教学2010/4/2023数列中的简易数论知识的应用阙东进数学教学2010/4/2424例谈高考试题中的UV形函数佟成军数学教学2010/4/3725高考三角函数中的创新型分类解析王勇上海中学数学2

4、010/4/126高三解析几何复习要关注的几个问题马兰军上海中学数学2010/4/5272009年高考数学创新题浅谈程智高上海中学数学2010/4/1528高中数学课堂提问的七个误区徐辉上海中学数学2010/4/26529优化例题教学方法培养学生解题能力王军民上海中学数学2010/4/29语1文言文阅读题如何多得分刘静考试(高考理科版)2010/4/9文2把握诗歌的思想内容曹春华考试(高考理科版)2010/4/133作文不妨来点情趣吴国梁考试(高考理科版)2010/4/174写作训练系统建立的理想与可能黄厚江中学语文教学2010/4/95自读课:教什么与怎么教郑晓刚中学语文教

5、学2010/4/206高考语文试卷中的“自主选答”与“限定作答”张秋玲等中学语文教学2010/4/577高考散文阅读考查的尴尬赵仲春中学语文教学2010/4/608让比喻之花盛开孙汉洲语文教学与研究2010/4/109例谈导拨式语文课堂模式的构建缪志峰语文教学与研究2010/4/2610语文教学情境设计误区例谈王耀松语文教学与研究2010/4/3611宏观作文教学法描述赵金红语文教学与研究2010/4/4412高中语文快速阅读理解教学策略谢明霞语文教学与研究2010/4/4913语文教学必须重视媒介素养王尚文语文学习2010/4/914怎样读一首词——以小令为例刘汉初语文学习

6、2010/4/1815《断章》解读取向刍议孙文辉语文学习2010/4/4316由一道作文题说起王伟娟语文学习2010/4/7017桃之夭夭,其叶蓁蓁——2009年江苏高考满分作文获得者叶蓁印象记王兆平语文学习2010/4/7218汉字文化语境与中学文言文教学王林喜中学语文教学参考2010/4/1319提炼课文关键词提高文本解读能力邱刚中学语文教学参考2010/4/2020比喻论证三议陈继民中学语文教学参考2010/4/4021应试策略面面观——不可小觑的高考仿写题陈宝祥中学语文教学参考2010/4/5722比喻性成语复习策略江雪松中学语文教学参考2010/4/6323高中学生

7、语言发展与教学促进戴方文中学语文2010/2/724对作文知识的再认识——关于走出作文玄虚化困境的思考顾忠民中学语文2010/2/1925关注学生心理,领悟抒情散文的美黄妮妮中学语文2010/3/2326妙笔巧用,风景如画郭春伟中学语文2010/3/34英1TheEndofBritishPubCultureByA.J英语沙龙2010/4/14语2TheOriginAprilFool’sDay梅兰译英语沙龙2010/4/203It’sJustTheSunRisingByJames英语沙龙2010/4/34

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