大境中学教学,教科研文献资料索引

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1、本文由tf2lf04ijl贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。大境中学教学、大境中学教学、教科研文献资料索引(2008年十二期)年十二期年十二编号数1学2345678910111213141516171819202122232425262728语1文23制表:制表:阅览室作者黄加卫李歆钱从新严永芳陈小芬吴晓红等张健刘正军周华生徐红王华民马玉斌等伍毅东景芳卓膑葶徐爱勇张振华张世林等苟玉德周夏君吕兆勇陈振宣张昆龚新平李世杰辛春王海霞张伯桥廖孟飞华曹春龙文 献题名文献出处(年/期/页)中学教研(数学)2008/12/

2、3中学教研(数学)2008/12/8中学教研(数学)2008/12/10 中学教研(数学)2008/12/16中学教研(数学)2008/12/28中学数学教学参考 2008/12/11中学数学教学参考2008/12/17中学数学教学参考2008/12/24 中学数学教学参考2008/12/26中学数学教学参考2008/12/中学数学教与学2008/12/23中学数学教与学2008/12/34中学数学教与学2008/12/38 中学数学教与学2008/12/44中学数学教与学2008/12/49中学数学月刊2008/12/12 中学数学月刊2008/12/22中学

3、数学月刊2008/12/25中学数学月刊2008/12/30 中学数学月刊2008/12/37数学教学2008/12/20数学教学2008/12/23数学教学 2008/12/31数学教学2008/12/42上海中学数学2008/12/8上海中学数学2008/12/14 上海中学数学2008/12/19上海中学数学2008/12/36语文教学与研究2008/12/10语文教学与研究2008/12/26语文教学与研究2008/12/36议高中数学新课改中教师亟待加强的几个方面领悟习题内涵提升解题效能例析动态图形问题的解题策略引领,需要恰当的铺垫剖析新课标下导数在高

4、考中的考察热点“数列”习题分析及教学建议探究:学生从知识课堂走向智慧课堂向量知识在平面解析几何中的应用圆锥曲线焦点弦的斜率公式及其应用一道高考题的几何诠释让局部探究成为数学课堂教学的常态对数学教学中渗透数学史策略的实践探索新课标背景下高三数学复习课的有效性研究2008年高考数学创新题剖析高考立体几何突破口一次未做准备的探究性学习谈第一轮圆锥曲线的复习2008年高考导数综合题分类导析圆锥曲线切线的一组新性质用导数法解圆锥曲线的中点弦问题寻找目标函数的几何意义向量几何应用的思维方法数学知识生成性:优化思想与驾驭考试 一道关于自然数方幂和的高考题的探究函数教学中若干似

5、是而非问题 高中数学教学中问题情境的创设复旦、交大自主招生考试中的圆锥曲线问题 数列中不等关系得三条解题原则语文课堂教学的目标设计与过程设计 《项脊轩志》教学实录文言文课堂教学的基本目标4567891011121314151718192021222324252627英1语2345678910111213议论文写作应侧重说理能力的训练谈语文课堂中链接教学的误区论阅读教学中弘扬个性与尊重文本的冲突语言,文章的肌肤与表情 《十八岁出门远行》的另一种读法语文教学与人文教育警惕诗歌教学“高效”下的简单化在阅读中发现,在想象中创造《蜀道难》中的神化故事心事浩茫连广宇——杜甫

6、《阁夜》索隐《赤壁赋》说课 语文选修课教学中应强调的三个意识“爱”让位于“利”语文教育中的拓展性阅读 亿语点醒梦中人——考场作文加分策略全球化背景下母语教育的文化使命 教学设计与教学实施的区别与关联合理设计与有效实施语文试题深呼吸 2008年高考文言文试题述评语文高考备考的立体定位思考浅析高中 语文“生活世界”的教学高考语文写作语言、内容定位谈Top10architectureCapitals (partⅡ)篮球名人堂:RobertParish刘保清俞燕李华娟谭轶斌秦晓华陈金明陈玉琴盛庆丰傅嘉明等许国申 余映潮张华娟林忠港凌云岚等贾生荣潘涌等李海林张玉新韦红珍蔡

7、伟胜 万仲永黄泰柯李弗不ByMark纪伦语文教学与研究2008/12/44语文教学与研究2008/12/62中学语文教学2008/12/13 中学语文教学2008/12/21中学语文教学2008/12/37中学语文教学2008/12/10 语文学习2008/12/8语文学习2008/12/14语文学习2008/12/33语文学习2008/12/358 中学语文教学参考2008/12/14中学语文教学参考2008/12/18中学语文教学参考2008/12/44中学语文教学参考2008/12/58中学语文教学参考2008/12/63中学语文教与学2008/12/4中

8、学语文教与学2008/1

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