法医临床学教学大纲

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1、法医临床学教学大纲（供法医学专业本科生使用）四川大学华西基础医学与法医学院法医病理学教研室2006年5月一、课程基本信息课程名称：法医临床学(ClinicalForensicMedicine)课程号：50131550课程类别：专业课学时：64学时（实习16学时）学分：4二、教材法医临床学（第三版）秦启生主编人民卫生出版社2004.6三、主要参考资料1、法医学（第二版）。吴家文主编。中国医科大学、北京医科大学联合出版社；2、ForensicMedicine：ClinicalandPathologicalAspects.Payne-JamesJ,BusuttilA,SmockW.London:G

2、reeenwichMedicalLtd,20033、KnightB.SimpsonForensicMedicine.London:Arnold,1997四、成绩评定平时成绩占20%，期终考核占80%五、教学目的及要求（见前言）六、教学内容（见各章）前言法医临床学是法医学的主干课程，研究的内容和涉及的问题较之尸体检验更广泛、更多、更复杂和更困难。活体检验包括伤、残、病的检查和轻重伤的评定，损伤与疾病的关系。活体鉴定着重研究各种物理因素、化学因素、生物因素和精神因素所致的人体损伤及其严重程度；研究当事人或嫌疑犯的精神状态是否正常，是否应承担法律责任；研究性犯罪、猥亵行为对人体身心的伤害，性功能不

3、全；研究种族、性别、年龄等方面的问题。法医学研究活体基本上是应用临床医学各学科的理论知识和技术设备。在活体检验中有关损伤严重程度的评定、被告或原告精神状态是否正常、性犯罪及性功能检查等，皆需要临床各科的知识和技术，或在此基础上，增加法医学独特的一些检查方法。本课程目的是培养学生临活掌握法医临床学的基本理论、基本知识和基本技能，注重独立临案思维和独立工作能力的训练，树立严肃认真、客观公正、重证据、实事求是的科学态度，达到能承担日常法医临床活体案件的鉴定和对疑难案件的初步处理。培养学生明确法医临床学的研究范围、任务和该学科在现代法医学领域的地位，充分认识在社会主义法制建设及司法诉讼中的作用，实行

4、理论联系实际和学导式、学讨式的教学方法和原则。培养学生树立自学为主，终生学习的观念，以培养目标进行教学活动，主要包括各类人身伤害损伤程度鉴定、各类伤残及劳动能力的评定、诈病与造诈病、虐待、医疗纠纷、性功能及性犯罪、人体生理病理状况及健康状况评价。使学生熟悉法医学临床鉴定案件的受理及活体检查程序，掌握法医临床学损伤程度、伤残评定和书证审查等司法文书的编写原则。使学生熟悉与法医临床学有关的法律、法规。教学方式除采取课堂讲授，还根据教学内容开展教师指导下的实习、案例讨论等。学生在学习本门课程时应根据教学大纲中掌握，熟悉和了解三个层次的要求进行。本大纲执行的理论课时数为48学时，各章学时分配如下；绪

5、论2损伤程度活体鉴定原则、伤病因果关系、创伤早期并发症、2劳动能力丧失及残疾评定、交通工伤伤残及人身伤害赔偿2医疗纠纷4皮肤瘢痕2颌面损伤4颅脑损伤6眼外伤4耳损伤4胸部损伤、腹部损伤4四肢及骨关节损伤4脊椎损伤、脊髓损伤4周围神经损伤2泌尿、生殖器系统损伤2性犯罪、妊娠、流产2第一章绪论掌握法医临床学的概念和研究范围，熟悉法医临床学检验的对象和任务，了解临床创伤学、眼科学、妇产科学、放射影像学、电生理学、临床听力学、性医学等临床学科在现代法医学专业的地位。掌握法医临床学检验程序、鉴定书内容及格式，熟悉各类法医临床鉴定文书的形式及编制原则，了解法医临床学的起源、现状和发展趋势。第二章活体损伤

6、掌握非致命伤概念和法定损伤程度分类：重伤、轻伤、轻微伤的概念及特征，掌握刑法第九十五条重伤规定的精神；熟悉损伤程度鉴定原则和鉴定时限；熟悉活体成伤机制、各类损伤的形态、特征、致伤物推断原则和认定依据，以损伤形态推断致伤物的局限性；了解伤害的概念及伤害罪的法律规定。了解创伤后早期全身和局部反应，掌握创伤性、失血性休克程度划分。了解创伤后精神障碍：创伤后癔症、创伤应急障碍、脑震荡后综合征等法医学鉴定原则。了解创伤性疾病临床经过的一般规律；了解创伤与疾病相互关系。掌握创伤后遗症与疾病的因果关系、类型、鉴定原则及意义。熟悉诱因、条件的概念；熟悉诈病、造诈病与虐待损伤法医学鉴定要点。熟悉创伤修复一般规

7、律及时程特点；了解创口愈合类型及特点。掌握瘢痕概念及法医学鉴定的意义，了解瘢痕形成机制及影响瘢痕增生的因素；熟悉瘢痕类型及临床特征，各类损伤愈合后皮肤瘢痕特征；了解根据皮肤瘢痕推断致伤物。熟悉早期瘢痕和晚期瘢痕临床特征，掌握皮肤瘢痕对人体功能影响的评价。熟悉皮肤瘢痕鉴定的内容，颜面、躯体皮肤瘢痕面积的测量。第三章劳动能力及伤残评定掌握劳动能力丧失、伤残和病残概念、分类，熟悉伤残评定意义、原则，了解相关法律、法