2014一模试卷分析

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1、2014年增城市一模分析1.某同学利用下列测量工具进行测量，其中数据记录不正确的是:选A率选B率选C率选D率82.02%11.98%4.55%1.14%水下信标2.黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲。从中我们可知：A.超声波脉冲可以在真空中传播B.超声波脉冲可以被人耳直接听到C.超声波脉冲主要是用来传递信息D.超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s选A率选B率选C率选D率13.33%2.48%76.96%6.82%3.如图所示的四种物态变化

2、的实例中，属于液化的是:D.用干手器将手烘干A.冰雪遇暖消融B.水烧开时冒出“白汽”C.草叶上形成“白霜”分析：考查的是物态变化的例子，课标要求“用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象”，属于用所学的知识解释自然现象的要求，即属于“理解”要求层次。难度为0.43此题正确答案为B（43.29%的考生答对），但有41.43%的考生选A，选C和D的比例分别为9.61%和5.27%。选A的考生没有选C和D，应该也知道液化的最终状态是液态，但却不知道液化是从气态变成液态的过程，所以没能与熔化（初状态是固态）区分开来。另一个可能，是考生认为“白汽”是气态的，干扰其判断。所以对于物

3、态变化，11各变化名称要适当的记忆，至于如何让学生记得有意思、不枯燥，就要看老师选用的例子、情景是否是学生熟知的、感兴趣的、甚至是震撼的；当然，即使例子、情景符合上述特点，学生理解了，适当的重复的记忆，跟进（例如小测等等）在这里应该是不可缺少的。4.关于下图实例，说法不正确的是:甲乙丙丁A．甲图中的自行车车闸，可以利用增大压力的方法来增大摩擦力B．乙图中大货车有很多轮子，目的是减小压强C．丙图中的男孩停止蹬地后，滑板车会慢慢停下来，原因是物体运动需要力来维持D．丁图中套紧锤头是利用了锤头具有惯性分析：此题A、B、C属于“知道”，D属于“应用”。课标要求“通过常见事例或实验，

4、了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果”、“知道日常生活中增大和减小压强的方法”、“用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象”。难度0.49此题正确答案：C（49.28%的考生答对），选A、B、D的比例分别是：15.60%、13.33%、21.38%，这51%的考生未能选到正确选项C，最重要的原因，是他们对“物体的运动需不需要力来维持？”这个思想的冲突没有找出症结所在，即没有把“力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因”思想建构起来，并用来推翻“物体的运动需要力来维持”的思想。另一个原因是他们对“影响摩擦力大小的因素”、“如何减小或增大压强”、“惯性”不确

5、定，即对这些相关的知识掌握不牢固。5.如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中A．动能不变、重力势能增加B．重力势能不变、动能增加C．动能转化为重力势能D．重力势能转化为动能选A率选B率选C率选D率16.01%10.12%62.09%11.26%116.如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙的极性依次是:A．S、N、SB．N、S、NC．S、S、ND．N、N、S选A率选B率选C率选D率17.36%67.46%6.92%7.64%7．下列说法中不正确的是:A．桃花会上，游客能闻到桃花的香味，说明分子在不停地做无规则运动B．铁丝很难被

6、拉断，说明分子间存在引力C．四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能D．一杯密封的水温度降低时，内能减小选A率选B率选C率选D率3.41%15.70%58.16%22.21%8.下面关于安全用电的做法，那个是正确的:D．在高压线下放风筝C．多个大功率用电器同时使用一个插座A．试电笔的握法B．带金属外壳的用电器使用三孔插座选A率选B率选C率选D率19.21%77.48%1.24%1.55%9.一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路，闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示，下列说法正确的是：12甲乙丙A．电流表A1示数比电流表A2的示数小B．电流

7、每流过一个用电器，电路电流都会减弱一些C．串联的两个灯泡的亮度一定相等D．串联电路中电流处处相等选A率选B率选C率选D率10.02%8.06%3.51%77.58%1110．只利用右图的电路，下列探究或测量不能完成的是：A．探究导体中的电流与导体两端电压的关系B．测量导体的电阻C．测量导体的电功率D．测量导体消耗的电能选A率选B率选C率选D率13.95%6.71%13.12%65.39%11．如图所示，不计绳重与摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，使物体升高了1m，则关于该动滑轮的说法中错误的是