高考材料作文训练之审题立意

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1、高考材料作文训练之审题立意（学案）【学习目标】1、明确高考作文审题的重要性及立意的原则和要求。2、掌握高考材料作文审题的方法。【立意及其原则要求】（一）什么是作文的审题立意？审题，就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。（二）立意有何重要作用？清人王夫之说：“意犹帅也。”没有主题的文章就

2、没有灵魂，没有生命。 立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。（三）立意有何原则和要求？1、立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。2、立意要新颖。新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想3、立意要深刻一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作

3、用。总而言之，只要站得高，看得远，挖得深，说得透，就能达到“深刻”的要求。4、立意要集中只有一个主题，中心突出 一等（20—17分）二等（16—12分）三等（11—7分）四等（6—0分）基础等级内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假符合文体要求大体符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达20分结构严谨语言流畅字体工整结构完整语言通顺字体较工整结构基本完整语言基本通顺

4、字体清晰结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显有文采略显有创意个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句教精彩略显个性   说明：（1）基础等级评分，“内容”以“题意”为重点，“表达”以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。  （2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。  深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。  丰富：

5、材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。  有文采：词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。  有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。  (3)缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；不足字数的，每少50字扣1分。  (4)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。【课前预习】阅读下面的材料，选择一个侧面、一个角度自主确定题意。1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！

6、”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。 2、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇

7、哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊

8、人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”分析：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！3、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄