2018湖南中考历史总复习教材知识梳理模块一中国古代史第五单元繁荣与开放的社会试题

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1、2018年湖南中考历史教材梳理配套试题含答案第五单元繁荣与开放的社会湖南5年真题面对面（2013～2017）1.　（2017常德4）下图是我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是（）A.蜀、西晋、隋B.东汉、南宋、隋C.蜀、西晋、金D.蜀、西夏、元2.　（2016长沙14）合理的制度是实现社会公平的重要力量，下列制度促进了社会公平的是()A.采邑制B.分封制C.科举制D.行省制3.　(2015永州5)下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是()A.分科考试，重时事评论B.科目繁多，重诗赋考查C.轻视诗词，重实际能力D.八股取士，重文章格式4.　（2017张家界4）

2、唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“2018年湖南中考历史教材梳理配套试题含答案忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗称颂的“封建盛世”是()A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世5.　（2013长沙40）（10分）科举制是中国古代重要的人才选拔制度。研究科举的历史，有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。阅读下列材料，回答问题：材料一科举入仕，是1　300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未应过科举的只是少数……无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差

3、异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。——摘编自《中国科举文化》材料二“有人于此，一习八股，则心不得不细，气不得不卑，眼界不得不小，意味不得不酸，形状不得不寒，肚肠不得不腐。八股一日不废，则天下一日犹不得太平也！”——摘自（明）张岱《石匮书》请回答：(1)魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层？(2分)根据材料一指出科举制有何优点？（2分）近代历史上提出“师夷长技以制夷”的湖南籍进士是谁？（2分）(2)根据材料二结合所学知识回答，为何“八股一日不废，则天

4、下一日犹不得太平也”？（2分）科举制度最终于哪一年被废除？(2分)备考实战演练1.　（2018原创）科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。创立于隋代，唐代臻于完善，唐代的科举制主要包括哪些内容（）A.　四书、五经B.　进士科、明经科C.　诗词、歌赋D.　诸子百家思想2018年湖南中考历史教材梳理配套试题含答案2.　（2017常德澧县联考三）“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。清朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）A.世袭制B.分封制C.科举制D.郡县制3.　（2018原创）唐朝初年唐太宗在位期间出现了政治清明、经济复苏、文化

5、繁荣的治世局面。下列不属于唐太宗统治措施的是（）A.　完善三省六部制B.　重用贤臣虚心纳谏C.　完善科举设立殿试D.　推行均田制发展农业4.　（2017长沙南雅中学月考）唐朝政府中具有“若政令有失当，除授非其人，则论奏而驳正之。凡章奏，日录目以进，考其稽违而纠治之”职能的机构是（）A.　中书省B.　门下省C.尚书省D．史部5.　（2017眉山）吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是（）A.文成公主入藏B.唐太宗设立管理西域的机构C.唐玄宗册封回鹘首领D.唐玄宗册封南诏首领6.　（2017常德澧县模拟）唐朝是个繁荣与开放的时代，中外文化

6、交流进一步发展，其史实不包括（）A．　日本有十多批遣唐使来中国B．　鉴真东渡日本，传播唐朝文化C．　文成公主入吐蕃，密切了唐蕃文化交流D．　玄奘西游，在天竺各地讲学7.　（2017成都）高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（）A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路2018年湖南中考历史教材梳理配套试题含答案C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域8.　（2017常德澧县联考三）（12分）“盛世”是指我国从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣昌盛的特定阶段。我国历史上曾出现过多个“盛世”。阅读下列材料，回答问题。材料一汉武帝执政时期，中国封建

7、社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的许多首创精神和积极的治国态度……他两次派遣使团出使西域，最终凿通西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。（1）根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想或经济方面具有“首创精神”的一项措施。率领“使团”出使西域的是谁？“陆上要道”又是指什么？（3分）材料二唐太宗开创了“贞观之治”昌盛局面；在她统治时期经济继续发展，国力强盛，为以后的“开元之治”——中国封建社会