七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题新人教版

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1、部编人教版七年级语文下册同步习题20．古代诗歌五首1．给加点字注音。怆然(　　　)涕下(　　　)岱宗(　　　)青未了(　　　)决眦(　　　)千寻塔(　　　)自缘(　　　)鸡豚(　　　)叩门(　　　)腊酒(　　)浑(　　　)2．理解下面词语的意思。念：__________　悠悠：__________　造化：__________　钟：__________　　缘：__________眼：__________豚：__________若许：__________叩门：__________落红：__________3．给下列句子划分停顿节奏。(1)前不见古人，后不见来者。(2

2、)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。4．按要求默写。(1)《望岳》中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：________________，________________。(2)《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：________________，________________。(3)《游山西村》中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：________________，________________。(4)《己亥杂诗(其五)》中诗人从大自然生生不息的

3、规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：________________，________________。(一)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。7部编人教版七年级语文下册同步习题念天地之悠悠，独怆然而涕下！5．这首古诗选自《__________》，作者是唐代的____________。6．赏析该诗，有误的一项是(　　)A．诗歌第一句中的“古人”指古代的明君贤士，这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会，成就一番事业的无限向往之情。B．诗歌第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意。C．诗歌第三句“念

4、天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“时间的久远和空间的广大”。D．诗歌最后一句“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。(二)望　岳杜　甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7．本诗作者是______代伟大的现实主义诗人杜甫，字________，自号“____________”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“____________”。8．下面对诗的理解分析，错误的一项是(　　)A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C．颔联

5、写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。9．“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？________________________________________________________________________10．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。________________________________________________________________________(三)登飞来峰王

6、安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。7部编人教版七年级语文下册同步习题不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。11．这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“__________________________”，侧面写飞来峰高的诗句是“__________________________”。12．这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指__________________，实则指__________________________。13．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？______________________

7、__________________________________________________(四)游山西村陆　游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。14．下面对本诗分析和理解正确的一项是(　　)A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息

8、，流露出诗人对农村生活的