高校新校区建设项目的风险控制探究

《高校新校区建设项目的风险控制探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区建设项目的风险控制探究高校新校区

2、建设项目的风险控制探究　　摘要　　建材学院新校区项目是为满足国家对高层次专业人才的需求而进行的高校建设项目，相较于一般的建筑工程建设项目具有安全系数要求高，人员众多且密集，科研教学设施集中等特点，因此应用原有的风险管理模型不能满足该项目的特点。本文从高校的角度出发，拟运用模糊层次分析法对建材学院新校区项目进行分析和研究，建立以建材学院新校区项目为代表的公共项目风险管理模型。本文的主要内容如下：　　首先，通过分析项目建设的背景，总结国内外关于项目风险研究的理论成果，分析公共建设项目理论成果的匮乏，以此作为本文研究的目标，力图通过河北建材学院新校区项目风险管理，建立适应公共建设项目的

3、新的风险管理方法，对该类项目的建设提供指导性的意义。　　其次，通过介绍公共项目的特点及社会意义，分析项目风险管理的定义、特征、管理原则、管理过程等相关理论。为下文开展风险评价指标构建和评价分析奠定理论和方法基础。　　再次，通过对建材学院新校区建设项目风险源进行分析，得出影响项目风险的主要因素指标，应用模糊评价法建立矩阵模型，对新校区项目风险强度进行分析，得出影响项目进程的风险因素。　　最后，针对建材学院新校区建设项目中可能存在的风险因素，以项目模型分析结果为基础，提出一定的风险控制措施。　　关键词：高校建设；公共项目风险；项目风险控制　　目录　　　　摘要　　　　第1章绪论　　　　

4、1.1课题研究背景和研究意义　　1.1.1研究背景　　1.1.2研究意义　　1.2国内外研究现状　　1.2.1国外研究现状　　1.2.2国内研究现状　　1.2.3国内外研究评述　　1.3研究内容与方法　　1.3.1研究内容　　1.3.2研究方法　　　　第2章相关理论　　　　2.1公共项目概念及内容　　2.1.1公共项目定义　　2.1.2公共项目特点　　2.2项目风险管理理论概述　　2.2.1项目风险特征　　2.2.2项目风险分类　　2.2.3项目风险管理特征　　2.2.4项目风险管理原则　　2.2.5项目风险管理过程　　2.2.6项目风险管理主要方法　　2.3本章小结　　第3章建

5、材学院新校区项目建设现状　　3.1建材学院概况　　3.1.1学院简介　　3.1.2学院教育管理简介　　3.2新校区建设项目方案　　3.2.1工程建设背景及基本方案　　3.2.2建设内容　　3.2.3建设规模　　3.2.4实施进度　　3.2.5建设条件分析　　3.3本章小结　　　　第4章建材学院新校区项目风险识别与风险影响因素分析　　　　4.1建材学院风险源识别　　4.1.1建材学院新校区项目外部风险识别　　4.1.2建材学院新校区项目内部风险　　4.2建材学院新校区项目风险影响因素确立　　4.2.1项目风险影响因素　　4.2.2评价指标效度的确定　　4.3本章小结　　　　第5章建

6、材学院新校区项目风险评价　　　　5.1建材学院新校区项目风险评价指标　　5.2建立模糊关系矩阵及权重的计算　　5.2.1模糊关系矩阵确立　　5.2.2模糊一致矩阵的确立　　5.2.3确定建材学院新校区项目中的权重分布　　5.2.4建材学院新校区项目风险因素排序　　5.3建材学院项目风险模型建立的不足　　5.4本章小结　　　　第6章建材学院新校区建设项目风险控制措施　　　　6.1设计因素风险控制措施　　6.2地质水文状况风险控制措施　　6.3工程质量风险控制措施　　6.4工程安全风险控制措施　　6.5工程进度风险控制措施　　6.6资金风险控制措施　　6.7合同签订阶段的风险控制措施

7、　　6.8严格按照国家有关建设法规进行建设管理　　6.9本章小结　　　　结论　　　　参考文献第1章绪论　　1.1课题研究背景和研究意义　　1.1.1研究背景　　高校作为培养高素质高层次人才的重要基地，一直受到党和国家的重视，国家在各项方针、政策等方面给予了高等学校发展以极大的支持。为增进高校教育的长远发展，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中，提出高校要重视教育内涵的提升，增加优秀生源的招收数量，办成能够满足国家需求的高层次、有特色的大学。　　在高校建设