小学科学四年级上册第一单元测试题(1)

小学科学四年级上册第一单元测试题(1)

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1、小学科学四年级上册第一单元测试题一、单项选择题。1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,()的温度最高,()次之,()的温度最低。A、焰心B、内焰C、中焰D、外焰2、()是一种经过特殊过滤装置,经过多层过滤的饮用水。()一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质,但另一方面,也过滤掉了对人体有益的矿物质。3、()一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时,能将岩石中的某些矿物质溶解在水中,这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是,大多数()中的矿物质含量比较单一。4、近年来,随着倡导饮水健康,()开始进入人们的视野。()中含

2、有多种与生命相关的元素,是人类健康的饮用水。A、含“气“的矿泉水B、纯净水C、矿泉水D、生态水二、多项选择题。1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与()等因素有关。A、物体颗粒大小(即表面积的大小)B、时间的长短C、水的温度D、是否被搅动三、填空题。1、()是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。2、食盐溶解于水的变化过程是一个()的过程。3、()除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。4、()是自然界最常见的物质

3、,它覆盖了地球表面的70%以上。四、判断题。1、一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。()2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。()3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。()4、不同的物质在水中的溶解能力相同。()5、一些气体也能溶解于水。()6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。()7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,也可以用燃着的酒精灯对火。()8、加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。()9、我们也可以用嘴灭火。()10、盐能够溶解

4、在水中,也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。()11、如果把海水所溶解的盐全部提取出来,重量可达3.7×10亿吨。()12、许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能源越少,我们用的石油就越少,这样的溢油事件就会越少。五、看图回答问题。1、观察下图,并标注出各部分名称。16页图(不要标注各部分名称)2、观察酒精灯的构造,并标注出各部分名称。17页图(不要标注各部分名称)六、实验探究题。1、相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力有大有小。那么,一

5、杯水能溶解多少食盐?小组讨论,制定一个研究计划。小学科学四年级上册第二单元测试题一、单项选择题。1、音叉上有(    )和(    ),(    )代表的是音调,(    )代表的是音叉每秒钟振动的次数。A、字母B、音符C、拼音D、数字二、多项选择题。1、人的耳朵是由()构成的,()的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递给大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。A、外耳B、中耳C内耳D耳垂三、填空题。1、声音是由物体的()产生的。2、声音是通过物体以()的形式传播,当()遇到物体时,会使物

6、体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到到另外一个地方的。3、()是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。4、一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个()物体。5、声音的强弱可以用()来描述。()的单位是分贝(dB)。6、声音的高低可以用()来描述,()是描述物体振动快慢的一个量。()的单位是赫兹(Hz),它表示的是物体一秒钟振动的次数。7、()是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的()抽掉,里面成了真空,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不见声音。8、在月球上,由

7、于没有(),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。9、我们的耳朵里有一个(),它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。10、()是我们的听觉器官,需要精心呵护。11、不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问题。一旦听力严重下降,通常需要配戴(),这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。12、鼓膜还有另外一种特殊的保护:()。四、连线题。1、音量是由物体振动的幅度决定的,振动幅度越大声音就越弱震动幅度越小声音就越强2、音高是由物体振动的频率决定的,振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音

8、就越高3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化:越长音高越高越短音高越低五、判断题。1、我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。()2、过高或过强的声音会对我们的

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