赵家奖励性绩效工资考核分配细则

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1、奖励性绩效工资考核分配细则——赵家小学为了贯彻落实牟教体字〔2009〕282号文件精神，切实做好学校绩效工资实施工作，特制定以下细则。一、指导思想为了调动广大教师的工作积极性为要求，以有利于学校工作为出发点，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，进一步深化学校内部制度改革，不断增强办学活力，充分发挥绩效工资的政策导向和激励作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励全体教师爱岗敬业，勤奋工作，开拓进取，积极主动完成学校各项工作任务，努力办好让人民群众满意的学校。二、实施对象：我校全体在编教师。三、考

2、核分配工作原则：1、坚持尊重规律，以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性特点。2、坚持以德为先，注重实际的原则。完善绩效考核内容和方法，把师德放在首位，注重教职工岗位职责的实际表现和贡献。3、坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教职工全身心投入教书育人和管理服务工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4、坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。5、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。重点向教学一线教师、学科骨

3、干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，适当拉开奖励性津贴档次。四、绩效考核工作的主要内容和方法：教师绩效考核工作的主要内容是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学，从事班主任工作管理和服务等方面的实绩。教师绩效考核工作的方法主要是采取分项量化的原则。（一）师德（100分）：1、能忠诚党的教育事业，遵纪守法，积极参加政治学习，并能完整的写有笔记。热爱学校，爱岗敬业为人师表者得满分。2、如有严重违纪教师职业规范和国家法纪，以任

4、何理由，任何方式有碍完成教育教学任务、非法诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益者不得分。3、政治学习能参加，但无笔记，思想消极，对学校工作造成不良影响，不能争取教育关爱学生者扣2——5分。（二）班主任津贴：1、班级工作量化总分：（详见班主任量化考核细则）以1元1分为基准。2、月班级量化前2名分别加5元、3元。3、跟班、集合、班队会、大扫除等未跟随指导学生每次扣1—3元。4、安全突发事件造成影响学生身心健康或给学校声誉造成影响者扣除10分至当月全部扣完。5、学校安排的其他工作未落实到位的，按情节扣1——3元。（三）教育教

5、学工作量津贴：1、教师岗位绩效津贴   教师岗位绩效津贴＝周课时量×科目权重系数×4.5×单位课时绩效津贴。教学岗位科目系数：根据国家教师工作量标准，考虑备课、授课、作业批改、辅导、命题等因素，规定如下：音乐、美术、体育、信息技术、综合实践等为0.7；品德、自然、社会等为0.75；语文、数学、英语等为1。2、超工作量：看班1节加2分，上1节课加3分。3、教研组长、备课组长每人每月加30分，课题组长每月加10分。（未尽职责的扣5分至扣完）（四）考勤津贴（每月以积分100分计）：1、教职工有事有病要请假，请假要有请假条，由主管

6、教学的副校长批准后方可离校。不得代请假或打电话请假，特殊情况的可以补假。再不影响工作的情况下，时假不登记，一般情况不计假。2、请假具体情况：（1）月内请假1天扣10分，2天及以上者每天扣15分。（2）签到缺签1次扣3分，代签1次双向扣除5分。（3）迟到、早退每次扣3分。（4）出现旷工现象，停发当月奖励性津贴；旷工累计三次及以上停发一学期奖励性津贴。（5）一学期内请事假累计超过7天停发当月奖励性津贴；事假累计60天的，停发一学期奖励性津贴。（6）一学期内病假累计超过15天停发当月奖励性津贴；病假累计90天的停发一学期奖励性津

7、贴。（7）国家规定的婚、丧、产假期间的奖励性津贴按定额发放；妊娠假按病假处理。（8）其它假按上级政策执行。（五）教育教学量化奖励津贴：以学校教育教学量化细则为准，每学期汇总一次。(详见《郑家小学教育教学量化评估细则》)五、奖励性绩效工资考核分配办法：制定考核细则，实行量化考核。教职工绩效工资分配以工作绩效量化考核结果为主要依据。1、学校分配方案坚持总量均衡，如实核算，将学校教师实发奖励性津贴县财政核拨的总量全部纳入分配。2、班主任津贴、考勤津贴、工作量津贴以月为单位汇总，1分计1元，期末汇总发放。3、教育教学量化奖励津贴分

8、配除去班主任津贴、考勤津贴、超工作量津贴外，然后按量化积分进行分配。4、校领导干部不高于本校前五分之一教职工的平均值。后勤人员不高于全校教职工的平均值。5、寒暑假教师享受全额奖励性津贴。六、几类特殊人员的处理：1、下列人员可以全额或部分享受奖励性津贴：（1）经乡中心校批准进修、培训人员的奖励性津贴全额发