erf级艺术设计(染织艺术设计)人才培养方案

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1、2010级《艺术设计(染织艺术设计)》人才培养方案(专业代码:050408)一、培养目标及特色本专业培养适应社会经济发展需要,德智体美全面发展,具备丰富宽厚的知识基础、全面扎实的基本技能、敏锐的创新思维和创新意识、较强的实践创新能力,具有现代设计理念的纺织品艺术设计高级人才。基本要求:1.拥有扎实的艺术设计和纺织品理论基础,具有较高的文学、美学和艺术素养;2.系统掌握图案设计基本理论,了解国内外发展动态和趋势;3.具有较强的创意能力、组织实施能力、语言表达能力、市场调查分析能力;4.具备较强的美术设计能力,能够从事较高水平的艺术设

2、计;5.具有基本的英语听、说、写能力,并能够从事纺织品艺术设计类书籍及刊物的英汉互译工作。二、培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)人才培养规格要求1.德育要求热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立科学世界观、方法论,走与实践相结合、与工农相结合的道路;努力为人民服务,具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉地遵纪守法,具有良好的道德品质和健康的心理素质;勤奋学习,勇于探索,努力掌握现代科学文化知识,并从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。2

3、.智育要求(1)知识结构l掌握本专业所需的基础美术知识和专业理论知识;l掌握构成的造型要素及构成规律,了解并能熟练运用平面形式语言的造型规律,造型特点、心理特征;掌握本专业所需造型基础能力和设计思维能力,及表达设计意图能力;l熟练掌握色彩的搭配和调配能力,掌握对比与调和色两大特性;并进一步提高色彩的感觉。及色彩对人本身的心理和生理的影响及调节功能等;l掌握纺织品的构成要素以及纺织生产工艺等,了解纺织原料、纱线品种、织物组织结构、染整工艺和助剂以及织造生产技术等;l掌握织、印、绣等纹样的设计2010级《艺术设计(染织艺术设计)》人才

4、培养方案(专业代码:050408)一、培养目标及特色本专业培养适应社会经济发展需要,德智体美全面发展,具备丰富宽厚的知识基础、全面扎实的基本技能、敏锐的创新思维和创新意识、较强的实践创新能力,具有现代设计理念的纺织品艺术设计高级人才。基本要求:1.拥有扎实的艺术设计和纺织品理论基础,具有较高的文学、美学和艺术素养;2.系统掌握图案设计基本理论,了解国内外发展动态和趋势;3.具有较强的创意能力、组织实施能力、语言表达能力、市场调查分析能力;4.具备较强的美术设计能力,能够从事较高水平的艺术设计;5.具有基本的英语听、说、写能力,并能

5、够从事纺织品艺术设计类书籍及刊物的英汉互译工作。二、培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)人才培养规格要求1.德育要求热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立科学世界观、方法论,走与实践相结合、与工农相结合的道路;努力为人民服务,具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉地遵纪守法,具有良好的道德品质和健康的心理素质;勤奋学习,勇于探索,努力掌握现代科学文化知识,并从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。2.智育要求(1)知识结构l掌握本专业所需的

6、基础美术知识和专业理论知识;l掌握构成的造型要素及构成规律,了解并能熟练运用平面形式语言的造型规律,造型特点、心理特征;掌握本专业所需造型基础能力和设计思维能力,及表达设计意图能力;l熟练掌握色彩的搭配和调配能力,掌握对比与调和色两大特性;并进一步提高色彩的感觉。及色彩对人本身的心理和生理的影响及调节功能等;l掌握纺织品的构成要素以及纺织生产工艺等,了解纺织原料、纱线品种、织物组织结构、染整工艺和助剂以及织造生产技术等;l掌握织、印、绣等纹样的设计2010级《艺术设计(染织艺术设计)》人才培养方案(专业代码:050408)一、培养

7、目标及特色本专业培养适应社会经济发展需要,德智体美全面发展,具备丰富宽厚的知识基础、全面扎实的基本技能、敏锐的创新思维和创新意识、较强的实践创新能力,具有现代设计理念的纺织品艺术设计高级人才。基本要求:1.拥有扎实的艺术设计和纺织品理论基础,具有较高的文学、美学和艺术素养;2.系统掌握图案设计基本理论,了解国内外发展动态和趋势;3.具有较强的创意能力、组织实施能力、语言表达能力、市场调查分析能力;4.具备较强的美术设计能力,能够从事较高水平的艺术设计;5.具有基本的英语听、说、写能力,并能够从事纺织品艺术设计类书籍及刊物的英汉互译

8、工作。二、培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)人才培养规格要求1.德育要求热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立科学世界观、方法论,走与实践相结合、与工农相结合的道

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