山东科技版小学五年级上册综合实践活动教案-(全册)

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1、让孩子们幸福成长方法与指导主题1怎样进行考察教学目标:1.通过学习与交流，了解考察活动的一般程序。2.能初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告，提高实地考察能力。3.通过考察活动，初步形成对环境和社会负责的态度。教学重点：掌握考察的一般程序。教学难点：如何开展考察活动。教学方法：小组合作学习课时安排：一课时教学准备:学生准备：（1）课前通过查阅资料或访问等方式，了解考察活动的一般程序和注意事项。（2）通过查阅资料，了解考察报告的撰写方法。教师准备：(1)课前通过多种方式，了解实地考察的相关知识。(2

2、)制作多媒体课件。课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，引出课题1.创设情境教师利用小学生实地考察的图片或录像片段等，让学生观看2.引出课题教学预设、策略修改等五年级上册综合实践活动第59页共168页让孩子们幸福成长你知道他们正在开展什么活动吗？你知道应该怎样进行考察吗？引出课题。（1）学生观看（2）学生交流二、交流讨论，明确方法1.交流共享教师利用学生的已有经验或学生收集的案例，引导学生交流讨论：怎样开展实地考察活动？考察前后应该做好哪些工作？考察过程中应注意哪些问题？2.教师指导教师在学生交流讨论的基础上，

3、进行指导总结，让学生明确考察前要做好准备工作，考察中要认真观察，并作好记录，考察后及时进行总结，并撰写好考察报告。1.学生交流讨论2.师生互动三、实践体验，深化认识1.制定方案教师指导学生撰写“学生附近不同时间段车流量情况考察”方案，并且组织学生交流论证。2.实践体验学生选择适当的时间分组开展“学生附近不同时间段车流量情况考察”活动，并做好记录，撰写好考察报告。（1）学生撰写方案并交流（2）学生实践体验四、交流展元，多元评价1.总结交流学生通过幻灯片、演讲等多种形式，展示自己的研究成果，交流考察中的体验和收获，并

4、提出新的问题。2.多元评价教学预设、策略修改等五年级上册综合实践活动第59页共168页让孩子们幸福成长学生进行自我评价和师生评价小组交流和评价板书设计：怎样进行考察考察前考察中考察后教学反思：主题2问卷的设计教学目标:1.了解问卷设计的原则、方法与要求。2．能够围绕课题，按照分工积极查阅资料和讨论，并合作完成一份调查问卷。3．能够与小组与同学团结合作、尊重同伴，合理表达自己的观点。教学重点：对相关健康知识的全面、深入的理解。教学难点：问卷设计。教学方法：小组合作学习教学准备：搜集相关的调查问卷课时安排：一课时教学

5、过程:（一）导入：上次课我们各个学习小组经过认真的讨论以及相关资料的查阅，确定了各自的研究课题.今天我们这节课就一起来探讨一下如何设计问卷。（二）问卷设计教学预设、策略修改等五年级上册综合实践活动第59页共168页让孩子们幸福成长调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。设计问卷，是调查的关键。完美的问卷必须具备两个功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定的技巧。1.问卷的结构和内容问卷表的一般结构有标题、说明、

6、主题、编码号、致谢语和实验记录等6项：（1）标题概括说明调研主题，使被访者有个大概的了解。例如：“对我校高中学生早餐情况的问卷调查”（2）说明　向被访者说明调查的目的意义，此外还有填表须知、交表时间地点等说明。例如“我们课题组正在研究我校高中学生课余锻炼情况的现状调查与对策研究”，以期为改进我校学生课余锻炼情况提供建议和意见。以下一些问题，特请你回答，因为您有亲身的体会和实践感受，最有发言权，希望得到您的支持，感谢您的合作，占用了您宝贵的时间，谢谢”（3）被调查者基本情况了解被访者特征情况，是问卷统计后分析的重要

7、资料。例如学生的学校、年级、性别等等。（4）主体调查的主体内容是调查者所要了解的基本内容，也是调查问卷中最重要的部分，是问卷的核心部分，这部分内容设计的好坏直接影响整个调查的价值。（5）结束语：向被调查者的合作再次表示感谢，以及关于不要漏填与复核的请求。结束语要简短明了，有的问卷也可以省略。2.问卷设计的程序　问卷设计的程序包括下列几个步骤：　（1）把握调研的目的和内容教学预设、策略修改等五年级上册综合实践活动第59页共168页让孩子们幸福成长　　问卷设计的第一步就是要把握调查的目的和内容，这一步骤的实质其实就是

8、规定设计问卷所需的信息。首要的工作是要充分地了解本次调查的目的和内容，即要明确我们要调查什么；其次，要明确从那几个方面来调查；第三，我们可以设计那些问题来调查。　（2）搜集有关研究课题的资料　　问卷设计不是简单的凭空想象，要想把问卷设计得完善，研究者还需要了解更多的东西。搜集有关资料的目的主要有三个：其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二是为问题设计提供丰富的素