内化于心外化于行-司法核心价值观浅议

内化于心外化于行-司法核心价值观浅议

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1、内化于心外化于行-司法核心价值观浅议学习司法核心价值观,理解其重要意义只是学习的第一层次,更为重要的是能够把司法核心价值观具化为法官的实际行动。要做到此,必须解决好以下几个问题:一、要具化司法核心价值观,观念是先导。要切实做到转变观念,统一思想。“思想是行动的指南。”各级法院领导要高度重视司法核心价值观的学习与教育,充分认识到贯彻落实司法核心价值观的时代紧迫感、政治责任感和历史使命感。领导要以身作则,充分发挥模范带头作用。作为领导者必须不断提升自我价值观,才能去带动别人,影响别人,激励别人,才能帮

2、身边的人树立正确的价值观。要将司法核心价值观的教育作为法院干警经常性学习和思想教育的重点内容,各级法院培训机构要将司法核心价值观纳入各类培训的内容体系,要保证司法核心价值观进教材、进课堂、进思想。要从理论与实践的结合处出发,不断深化对司法核心价值观的研究。要把司法核心价值观与加强社会主义法治理念教育结合起来,把弘扬司法核心价值观作为加强社会主义法治理念教育的重要内容,切实做到相互促进、相得益彰。要寻找个体身上的闪光点,及时表扬。全国法院系统这些年表彰不少优秀法官、英模人物,毋庸置疑他们都起到了标杆

3、的作用。我们还要把眼光更多的放在我们身边的同事上,通过对每个人闪光点的挖掘,彰显,正确的价值观很容易被内化。组织干警学习先进、树立身边的典型,营造奋发向上、争先创优的良好氛围。注重激发每个人的的价值观、职业观,充分贯彻以人为本的思想要求,充分激活每个干警的积极性、能动性,使干警无论在价值观还是思想作风上,都得到全面发展。二、要具化司法核心价值观,能力是基础。具化司法核心价值观,需要法官具有价值观实现能力,就是法官如何按照司法核心价值观的要求,付诸行动的综合能力。这就要求法官在思想上牢记,在行为上律

4、己。公正是人民法院立院之基。人民法院作为国家审判机关,其司法活动之所以能定纷止争,是因为司法活动体现的公平正义。马克思说过,“法官除了法律就没有别的上司。”可见独立对于法官依法行使审判权是极为重要的。审判是一种个性化极强的职业活动,法官依据自己对事实和证据的判断、对法律的理解,对纠纷作出公正的裁判,为此法官必须严格遵守中立性、被动性、合法性、终极性等职业要求,而这一切都有赖于法官的职业能力。没有此能力的法官就不可能在复杂的社会利益纠纷中排除各种干扰,裁判公正就没有保证。廉洁是人民法官立身之本。“公

5、生明,廉生威。”廉洁和公正就像一对唇齿,谁也离不开谁,相互依赖。失去廉洁,公正难以维持。法官的廉政能力,就在于法官的廉政意识。要不断通过思想教育牢固法官思想防线,通过相关制度杜绝回避嫌疑事件的发生,打造一支思想过硬的法官队伍,锻炼并增强法官职业能力。为民是人民司法的力量之源。为民,就是要始终坚持“以当事人为本”,充分尊重当事人的诉讼主体地位,以深厚的感情对待当事人,最大限度地满足当事人的司法需求。目前我们国家释法析理属于事后解释,诉讼过程中的指导和阐释比较缺乏,有些法官释明过度,模糊了法官与律师的

6、界限;有些法官不敢释明,怕释错或给当事人留下小辫子。为此,要强化训练法官的职业能力,提高法官实现司法核心价值观的能力。三、要具化司法核心价值观,文化是利器。首先,必须牢牢把握司法核心价值观的影响力。倡导和培养法官的公正、廉洁、为民的作风,引导大家脚踏实地、兢兢业业地做好每一项工作。鼓励法官思想上创新,只要是有利于更好地为大局服务、为人民司法;有利于更好地保护群众根本利益;有利于更好的贯彻执行法律的办法措施,就要大胆尝试、积极探索,深入推进司法核心价值观在法官群体的影响力。其次,必须做到价值观语言大

7、众化。演讲中有个重要的规则就是要了解听众群体,它要求演讲者将自己讲述的内容转化成特定听众群里所容易接受的语言,感兴趣的方式,乐意接受的形态。与此类似,学习、教育、宣传司法核心价值观,需要把价值观进行具体分层,按接受对象的不同,将司法核心价值观渗透到法官的日常工作中去。再次,必须从行动方式层面具化司法核心价值观。要将行为认知作为价值观推广的核心内容,理解并学习标榜人物的闪光点,把司法核心价值观变成自己的价值观。同时法院要注重青年法官的成长,将青年法官的个人发展规划与法院发展有效结合,让法院成为其实现

8、个人价值观的载体,真正实现法官与法院共成长。最后,必须推进法院文化建设。打造法院良好的文化氛围,丰富文化载体。文化建设的内容包括物质文化、行为文化、精神文化,由浅入深,其精粹是法院精神文化,我们培养的法官优秀品格,就在法院精神文化范畴,说法官的文化底蕴高,就是法官优秀品格的展现。四、要具化司法核心价值观,制度是保障。“无规矩不成方圆。”要完善并健全法院相关的规章制度。靠制度管人,按制度办事。要注重通过制度激励体现价值观的导向。价值观必须能够具化分解成为考核评价制度中具体的指标,从而

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