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3、年级466BUnit4Reviewandcheck教案表格式小学英语6B程教案年级：六年级466BUnit4Reviewandcheck教案表格式小学英语6B程教案年级：六年级466BUnit4Reviewandcheck教案表格式小学英语6B程教案年级：六年级466BUnit4Reviewandcheck教案表格式小学英语6B程教案年级：六年级46周次第七周次（本周第几时）第一时授题Unit4Revieandhe教学基本内容复习1,2单元,完成书上A部分的练习教学目的1学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四
4、会句型2学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号教学重点及难点熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型教学方法及手段情境教学法交际法学法指导阅读指导记忆指导集体备个性化修改预习Step1arup1Greetings2Singasng《IishIastaller》3ndut教学环节设计Step2Revisin1Plagaes”AnialSh”(以闯关的形式,利用多媒体画面设置游戏,让学生在描述画面的过程中复习前两个单元的内容Step3L,athandsa1出示图片1,学生先讨论画面的内容,再读读句子,然
5、后说说答案2两人一组,讨论其他几幅图3交流4男女生分角色朗读对话学生适当扩展对话,表演对话[补充：Step3L,athandsa1、引导学生完成本部分的语言操练。1]依次出示本部分的图片，让学生根据每幅图的内容，回顾与该图有关的交际用语，然后引导学生进行小组讨论或两人讨论，最后再进行集体交流。2)教师在讨论图的过程中让学生进行表演，表演的过程也就是了解学生掌握情况的过程。2、任选一幅图与学生进行对话表演，适当扩展对话内容，给学生做出示范，然后引导学生之间进行表演。在评价学生的表演时，应将重点放在评价其表达的
6、灵活性、自然程度和完整程度上，对学生对话表演的小错误可用巧妙的方法进行纠正。作业ReadandriteNae:aingAge:2Height:226eight:134g1aingis()ears()thane2aingis()entieters()thane3aingis（）ils()thane板书设计Unit4Revieandhehistallerthan?Dthedussifasterthanthefish?Destherabbituphigherthantheat?执行情况与后小结年级：六年级46周次
7、第七周次（本周第几时）第二时授题Unit4Revieandhe教学基本内容PartBD教学目的1继续复习Unit1,22学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型教学重点及难点熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型教学方法及手段游戏教学法交际法学法指导记忆指导听说训练指导集体备个性化修改预习Step1arup1Greetings2Saarhe《Run,rabbit,run!》3Freetal(连锁问答的形式操练前两个单元的句型)教学环节设计Step2PlaagaeGuess:hisfriend?Step3L
8、,readandrespnd1ShpitureneAststudentstaeadialgue2rinpairs3交流,就每幅图多请几组同学发言4hsenepituretatStep4D,L,talandrite1,教师出示表格,学生自己读表2以Suang或SuHai的身份做自我介绍并就两个人的介绍作比较3pletetheletter4交流,核对答案学生根据示范自制表格,在小组内边介绍自己的情况边填写表格,然后就
