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1、6BUnit4ReviewandCheck教案教学内容 6Bunit4第一时教学目标 1．复习第一至第二单元相关的语言结构。2．养成仔细观察图片的良好习惯。3．能流利地根据教室里的实际情况用英语语描述，并以此作自我检查，补缺补漏。4．完成本的A,D教学重点 完成本的A,D养成仔细观察图片的良好习惯教学难点 完成本的A,D养成仔细观察图片的良好习惯教学准备 教师归纳好比较级并作好A与D部分的教学工作，学生同时作好归纳工作与预习工作教学过程 堂设计集备研讨复习比较级与相对应的句子复习第一与第二单元的内容,
2、为下面教学作准备1．说一说自己已知道的比较级2．小组合作制作自己的简历（见P36）,并与lassate比一比IaastallasxxxIatallerthanxxxxxxgestshlearlierthanxxx……教学PartA培养学生仔细观察的习惯,完成本的教学内容1．打开书，看图并说一说del1:hanuseeinthepitures?anusasthabutthe?……2．朗读句子并编号3．用别的句子问答并表演教学PartB养成仔细观察的习惯与独立思考的能力1．看D部分，比较后小组问答2．自己
3、独立完成每格一词3．朗读校对答案4．完成reprt,并写一写。作业设计用所给单词的正确形式填空：1Ben(run)fasterthanhisfather2(d)Tsi(sl)thanLuTa3Thetraffiis(heav)thanesterda4I’as(tall)astherangLingdes(ell)inEnglishthanSuang教学板书Unit4Revieandhetaller,higher,lder,faster,braver,later,……bigger,……heavier,ea
4、rlier,……better,farther,……教学内容 6Bunit4第三时教学目标 1通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。2通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。教学重点 前三单元的教学重点。教学难点 前三单元的教学难点。教学准备 录音机、图片教学过程 堂设计集备研讨教学内容 单元要求Tall,light,ung,ld,heav 1、听得懂、会说、会读、会拼写 Strng,sl,l,fish,late,begdat 2、Stps,turn,left/righ
5、t,pst,ffie,getn/ff,alng,street 3、Tin,inute,entieter,hild,ute,als,hat 1、Far,traffi,ell,g,dellin,haveprblesith,dreexerise,anialsh,gfraal 2、it,rssing,aa,suddenl,shut,thief,shppingenter,iddleshl,utf,trainstatin,Histruseu 3、日常交际用语及句型 I’astallasu Suang’
6、s(tentinutes)ungerthenSuHai hseshlbagisheavier,ursrine? 1、听得懂、会说、会读 That’strueelldneiisntasfastasBenierunsasfastasBen 2、Galngthisstreet,andthenturnrightatthethirdrssing Hfarisitfrhere? It’sabutaileteraa uantaebusN Hanstpsarethere? HanIgettthesh
7、ppingenter? 3、句型 h’stallerthanDavid? GaShanistallerthanDavid 1、听得懂、会说、会读、会写 Benrunsfasterthani Dthebsuphigherthanthegirls? DesisislerthanDavid? 2、anutelletheat…please?3、本单元是复习单元，着重归纳了本册教科书第一至第三单元的主要语言项目。通过看图编号、说说讲讲、完成句子等练习，帮助学生复习巩固已学的词汇、句型和日常交际用
8、语，使学生的听说读写能力在原有基础上有所提高。建议教师前认真归纳总结前三单元中的教学重点和难点，认真分析学生的学习现状。堂上则根据学生对语言项目的掌握情况，尽量利用图片、实物、多媒体等直观教具，结合游戏、情景对话等形式，对基础知识和基本技能进行扎实有效的训练，从而提高学生灵活运用语言的能力。二．教学要求 １．通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。 ２．通过本单元复习操作，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。教学内容 6BUnit4第二时教学目
