《第一章：声现象_》

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1、2009学年度初二物理单元测试题第一章（声现象）初二班姓名学号成绩一、选择题（每小题3分,共45分）题号123456789101112131415选项1.在平放着的大鼓面上放一些小沙粒，当击鼓发声时，沙粒将()A.静止不动B.水平移动C.上下跳动D.无法判断2.用手拨动吉他的琴弦，便能听到悦耳的声音，发出声音的振动物体是()A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱3.下列说法正确的是()A.声音能靠一切固体传播B.声音可以在真空中传播C.声音在空气中传播的速度大于在水中的速度D.以上说法都不对4.下列说法正确的是()A.只要物体振动就一定能听到声音B.

2、声音靠介质传播C.真空中声音的速度是340m/sD.以上说法都不对5.雷声是下列那一种物体振动发声的()A.气体B.液体C.固体D.以上说法都不对6.下列那一种现象是不会发生的()A.声音可以被反射B.声音可以传播到其它星球C.声音的传播速度由传递声音的物质决定D.声音可以在一切气体、液体、固体中传播7.人在潜水时，仍能听见岸上的人讲话的声音，这时声音的传播者是()A.空气B.水C.讲话人的声带D.空气和水8.下列声源发出的声音，人能听到的是()A.地震前震源发出的次声波B.医院里的“B超”C.国旗在风中振动D.蝴蝶飞行时扑翅膀图19.在城市道

3、路常见如图1所示的标牌，它表示的意思是()A．鼓号乐队不能进入；B．禁止鸣笛，保持安静；C．道路弯曲，行车注意安全；D．乐器商店的标志。510.女高音和男低音不同是因为()A.男低音响度小、女高音响度大B.男低音响度大、女高音响度小C.男低音音调高、女高音音调低D.男低音音调低、女高音音调高11.我们听到“震耳欲聋”的声音是因为声音的()A.音调很高B.响度很大C.音色很差D.以上都不对12.下列那些声音是不属于噪声()A.看电影时你旁边的人在聊天B.夜深的时候还把电视的声音放得很大C.在演唱会上听歌手演唱D.汽车的喇叭声13.为了减弱我们教室

4、内受到的噪声干扰，下列方法中那个是不可取的()A.由交警部门在校区附近设立“禁鸣标志”B.关闭门窗C.在耳朵里塞一小团棉花D.在学校围墙边植树造林14.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是()A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音15.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是:()A．(1)(2)B．(2)(4)C．(1)(3)D．(3)(4)二、填空题（每空1分、共32分）16.声音是由于物

5、体的产生的，所以我们说话唱歌时用手指摸着颈前喉头部分，这时我们的手会感觉到声带在，发声停止，声带的也停止。17.在敲击铜锣时，锣面由于发出铛铛的响声，若马上用手紧按住锣面，锣面振动就，所以声音消失了。18.声音需要通过来传播；平时我们说话的声音是靠来传播的；将要上钩的鱼，会被走近岸边的人的脚步声吓跑，这是因为也可以传播声音；将耳朵贴在地，能听到远处的马蹄声，这时的声音是通过传播的。19.声音在固体、液体中的传播速度比在空气中的传播速度要；（填“快”或“慢”）；真空传播声音（填“能”或“不能”），所以在月球上宇航员是利用来通讯的。20.甲同学把耳

6、朵贴在空心的长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲了一下这根铁管，甲同学听到了下响声，其中先听到的那个响声是通过传过来的，后听到的那个响声是通过传过的。21.蝙蝠发出的是人耳听不到的，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.522.我的耳朵听到声音是通过耳朵的、、这三个部位传到我们的大脑而引起听觉的，如果这三个部位的任何一个部位受到损坏，那我们就会；一些失去听觉的人可以利用来听声音。23.声音具有不同的特性，在物理学中我们用，和来描述声音的特性。24.声

7、音音调的高低决定于发声体振动的，即发声体在每秒钟内振动的次数，发声体在每秒钟内振动的次数越多，声音的音调就越。25.“无声手枪”是在___________处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在____________中减弱噪声的.26.蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动的声音,由此可见,蛇是利用________“倾听”猎物的动静.27.我们在听熟人打来的电话时很容易听出对方是谁，其原因是不同的人讲话时声音的__________不同。由于__________，人们可以准确地判断声音传来的方位。

8、三、实验题（共10分）28.在如图3所示的实验中：小明为了研究声音的特性，他利用一把钢尺设计了两个实验，（1）改变钢尺伸出桌子边缘的程度，可见钢尺振动