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《《献给母亲的歌》八下9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《献给母亲的歌》八下9 献给母亲的歌 汾西三中刘晓燕 【三维目标】 1多侧面地认识母亲，培养孝敬母亲的感情 2学会用恰当的方式向母亲表达情感。 3培养用多种表达方式表达真情实感的能力 【教学重点】 多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。 【教学难点】 《献给母亲的歌》八下9 献给母亲的歌 汾西三中刘晓燕 【三维目标】 1多侧面地认识母亲，培养孝敬母亲的感情 2学会用恰当的方式向母亲表达情感。 3培养用多种表达方式表达真情实感的能力 【教学重点】 多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。 【教学
2、难点】 培养学会用恰当的方式向母亲表达情感 【教法设计】 朗读法，情景教学法，激活思维法 【教具准备】 多媒体PPT，AL，有关母爱的歌曲、图片 【时安排】一时 教学过程 一导入 同学们好,上之前,先让大家看一部情景剧：出示投影（用这部动画情感短剧，引起学生的兴趣，引出今天的 大家在这部短剧中感受到了什么?（母爱）是啊,在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人当我们思乡想家的时候,当我们孤独无助的时候,当我们陷入困境的时候,母亲是我们最坚实的感情依托现在,让我们再次融入这种人类美好的感情中,同唱一
3、首献给母亲的歌（出示投影） 二、教学设计 A本次综合性学习主要分四个环节（出示投影） （让学生明确本节的学习目标） 有一个人，无论你走到哪里都舌不下对你的牵挂，她原把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这个人叫母亲，这种爱叫母爱，我们身上流淌着母亲的血液，承载着母亲的希望，凝聚着母亲的深情。母亲感动着你我，现在就让我们敞开心扉说说感人的母爱故事（可以是你与母亲之间的或你听到的，看到的关于母亲感人故事） 下面老师让几位同学讲一下收集的关于母爱的故事。（要求带着感情讲，并谈谈
4、你对故事的感受。引导学生讲身边的能引起共鸣的故事，酝酿感情，为后面三个环节奠定感情基础，培养学生表达真情实感的能力） B小结：大家讲的非常好,母爱是深沉的，是细腻的，也是无私而伟大的。其实我国从古自今有许多这样伟大的母亲,这样感人的母爱,如千方百计为儿子着想三次搬家的孟母,还有把对儿子的爱化为对儿子精忠报国期待的孟母,以至中国十大杰出母亲沈利平,他们用不同的方式诠释着对孩子的爱,正是这无私博大的爱的力量,谱写出了永恒不朽`传送不息的爱的诗篇和情的乐下面,我们进入第二个环节：读诗,赞美母爱（出示投影） 我国唐代诗人孟郊曾有
5、一篇脍炙人口的诗叫<<游子吟>>不知大家会不会背，（和学生一起背诵） （出示投影）大家看投影， 这是一首描写母爱的诗歌，大家推荐一位同学带着感情给我们朗读一下。老师放音乐。（播放音乐，使学生进入情境，用朗读的方式培养学生表达自己真实情感的能力，在诗歌中认识母亲） 要求同学们出示自己收集到的诗，名言俗语。 （培养学生的收集能力，积累能力） ．小结:可见,我们之所以能健康成长,母亲有太大的功劳让我们带着对母亲的敬意，徜徉爱的海洋，寻找母爱的真谛。下面我们进入第三个环节：描述母爱 示投影看图片（
6、播放有关图片，激发同学们的兴趣） 同学们,大家看看这张照片，这是老师和自己的儿子，儿子是一个聪明但很调皮的孩子，暑假的一天，他独自骑着自行车跑到了超市，我家离超市足有五里路，他只有8岁，况且当地的交通秩序很乱，我知道这事后，当时很生气，越想越觉得后怕，我狠狠打了他一顿，儿子那时给我说了两句话，“妈妈，我错了”然后他满眼噙着泪水，瞪着他那小而很亮的眼睛质问我：妈妈我到底是不是你亲身的，尽管儿子还小，但作为母亲，听了这话，我感到很辛酸，在此，我想告诉儿子及在坐的同学们：天底下，没有哪个父母不疼爱自己的孩子，只是方式不同而已，希
7、望大家能理解父母，那么在你眼里母爱到底是什么？请同学们看投影：（用自己的情感感染学生，激活学生的思维）（本题的设计在锻炼学生的口头表达能力） 小结：母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是伞，为你送去温暖；母爱是灯，为你送去光明；母爱是光，照亮你的心灵，让我们大声说一声：感谢您，伟大的母亲。我们进入第四个环节：感恩母爱 （投影出示）母亲节的由（了解相关知识，引出下题） 同学们，假如我国的母亲就定于每年11月第二个星期天。随着日历的翻动母亲节就要到了，你送给母亲怎样的惊喜呢？表述出。（培养学生用语言表达真情实感的能力，培养孝敬母亲
8、的感 小结：同学们，本节我们从多方面认识了母亲，老师相信大家将会用自己的行动报答母亲，让她们成为世界上最幸福的。让我们以最真挚最虔诚的心为母亲送上一首我们《《懂你》》多媒体播放懂你歌词及画面，学生们跟着大声唱。 （激活学生的情感，在歌声中感受母爱，通过画面引起共鸣） 三教师寄语（投影
