浙江省2006年初中毕业生学业考试(嘉兴卷)

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1、嘉兴市2006年初中毕业生学业考试科学本卷可能用到的相对原子质量：H－1C－12S－32Cl－35.5K－39Mn－55卷Ⅰ一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1、一般的物体都有热胀冷缩现象，当物体受热膨胀时，它的密度（）A、不变B、增大C、减小D、都有可能2、人体必须的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、纤维素和粗纤维等，其中糖类是人体所需能量的主要来源。在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的（）A、米饭B、蔬菜C、肉类D、豆制品3、环境监测部门常采用五氧化二碘（化学式为I2

2、O5）来测定空气中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合价为（）A、－5B、＋2C、＋3D、＋54、为了纠集和表彰科学家为科学发展做出的杰出贡献，国际上常用他们的名字作为科学计量的国际单位。电流的单位是用下列哪位科学家的名字命名的（）A、安培B、伏特C、欧姆D、瓦特5、生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（）A、泥鳅体表面的黏液B、壁虎脚上的刷状肉垫C、人手指上的螺纹D、蛇体表的粗糙鳞片6、如图是2005年台风“珊瑚”移动的路线图。台风是向（）A、东北移动B、西北移动C、东南移动D、西南移动7、从体积的大小来看，下面各

3、项中最小的是（）A、水分子B、红细胞C、氧原子D、SARS冠状病毒8、取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和开关的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中的体积。这个实验说明（）A、土壤中含有水分B、土壤中含有空气C、土壤的密度小于铁块D、土壤易溶于水9、午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（）A、“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C、“冰棍”和“棒棒糖”

4、都熔化了D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了10、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（）A、电源短路B、电流表损坏C、L1不亮D、L2的灯丝烧断11、夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥。因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的温度，这种方法可以说明（）A、水分子由原子构成B、水分子的体积变大C、水分子间有相互作用力D、水分子在不断运动12、下面是小王在医院做的血常规检查报告单的部分内容。由此判断小王可能患有№项目结果正常范围参考值单位1白细胞计数6.73.5~10×1092中性粒细胞计数63.050~70%3

5、红细胞计数2.33.5~5×1012/L4血红蛋白75110~150g/L5血小板计数205.0100~300109/LA、贫血B、炎症C、糖尿病D、白血病13、如图所示，金属棒ab在蹄形磁铁中按箭头方向运动，ab两端用导线和开关按图示状态连接在电流表上。其中电流表指针会发生偏转的是（）点燃14、如图，四位同不正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（）点燃A、S+O2=====SO2点燃B、2CO+O2====2CO2点燃C、2H2＋O2====2H2OD、CH4+2O2=====CO2+2H2O15、在探索地球上生命

6、起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成。下列关于米勒实验的说法正确的是（）A、没有发生物理变化B、发生了化学变化C、元素的和种类发生了变化D、形成了原始生命16、利用实验可以鉴别生活、生产中的一些物质。下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（）待鉴别的物质鉴别方法①蒸馏水、食盐水加入硝酸银溶液，观察有无沉淀产生②氧气、二氧化碳、空气用燃着的木箱检验，观察木条燃烧情况③羊毛纤维、棉花纤维

7、灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧后的灰烬④硫酸铵、氯化钾加水后，观察是否溶于水A、①B、②C、③D、④17、“神舟五号”飞船的返回舱曾在我市平湖展出。据介绍，返回舱返回地面时，在距地面1.2米高处，反冲发动机向地面喷火，使飞船进一步减速;返回舱落地时，坚固的舱体发生了一些凹陷;落地处形成了一个很大的坑;舱体表面烧得红红的。下列对返回舱着落过程的一些说法，不合理的是（）A、发动机向地面喷火使舱体减速，说明力能改变物体的运动状态B、坚固的舱体发生凹陷，说明了速度越大惯性越大C、落地处形成的大坑说明了力能使物体发生形变D、舱体表面烧得红红的，是因为摩擦生热18、随着人