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《进阶英语3a unit9,10教案概要》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9,10Canyoudohousework?lTeachingaims:教学目标备注单词五会：cleanthetable、makethebed、tidytheroom、washsocks、fix、broken、housework、screwdriver,swallow,peel,grow，tortoise,crabbean五会：听，说，读，写，默bark犬吠bite咬cry哭泣wave挥手miss想念；错过rub摩擦kill杀死shout大声喊，叫scold责备，骂visit拜访，参观五会：加黑单词（动
2、词）四会：about四会：听，说，读，写句型Canyoudohousework?Yes,Ican./No,Ican’t.Icanmakethebed.This/Thatcan....Canthis/that...+动词原形？Yes,主语can./No,主语can't.要求学生能够正确运用can。can是情态动词它表示某人具有做某事的能力它的意思是“能、会”语法1.在不同人称中can的运用。1.掌握有关can的肯定句句型主语+can+动词原形+其他2.一般疑问句的变化2.掌握有关can的一般疑问句句can的
3、口诀：情态动词can、can、can，动词原形跟后面。变疑问can提前，变否定not后面加上去。主语人称单复数，情态动词不能变。Can+主语+动词原形+其他？交际Whataboutyou?1.要求学生知道如何询问别人怎样。2.要求学生能正确运用此句型，明白此句型运用于具体哪些情景中。Iwantahammerandascrewdriver.Emotionaims:能够自己动手做一些自己力所能及的家务活，做个勤劳的好孩子。lTeachingcontents:Words:cleanthetablemakethebed
4、tidytheroomwashsocksfixbrokenhouseworkscrewdriverSentences:Canyoudohousework?Yes,wecan./No,wecan’t.Icanmakethebed.lKeypointsanddifficultpoints:1.can句型的运用:肯定句以及一般疑问句的掌握；can后面接动词的原形2.动词词组的掌握；screwdriver发音及书写lTeachingaids单词卡片锤子教学卡片录音机磁带燕子豆子，乌龟图片等lScoringsystems
5、G1PKG2看哪组的豆子最先长大Teachingprocedures：Class1Step1:Greetingsandrollcall1‘Step2:Warm-up《Canyouswim?》2’Step3:Review5‘1.Reviewthewordsinunit11Lion,monkey,peacock,giraffe,scary,beautiful，cute老师展示图片，学生进行单词认读并拼读出来，整体进行复习后，点单独的学生来进行回答。2.IsaywordsyousaysentencesTherebe句
6、型的造句，学生一起回顾therebe句型的含义以及基本句型Thereisa后加可数名词单数形式。Thereare后加可数名词复数形式。学生根据老师展示的图片进行therebe的造句。3.Read&recitethetext.3‘每组抽查2位同学进行课文背诵抽查。Step4:NewLessonofUnit9，10Words：T:hello,children,kinkiisagoodgirl,Icandoalotofhousework,whatcanyoudo老师询问学生在家是否在家做家务。1.T:So,Child
7、ren,let'sdohousework3‘Input:housework老师展示动作并说出单词---展示单词并朗读——纠音(work的元音)-带读（老师带读一遍，学生进行带读）操练（groupgame）house和work分开记忆，本单词非难点，T:Canyoudohousework?引导学生回答Yes,wecan./No,wecan’t.2，Look,Icantidymyroom,Icanwashmysocks,Icanmakethebed......Youpleasetrytodosomehousewor
8、k,ok?老师请学生上台进行指定家务活的动作示范，老师在一旁进行音的输入，使学生对音与义的理解。3，T:solet'slearnittogether3'(1)打扫房子。T:Icantidymyroom.Input:tidymyroom老师展示动作并说出单词---展示单词并朗读——纠音(注意tidy的双元音要饱满)-带读（老师带读一遍，学生进行带读）---拼写操练（groupgame）T
